一种活动的线上实现方法及装置与流程

1.本发明涉及电子信息技术领域，尤其涉及一种活动的线上实现方法及装置。


背景技术：

2.随着电子信息技术的发展，使用计算机系统组织在线学习或者会议等活动的形式也得到越来越多的推广。
3.在实际应用中，传统的在线活动方式仍然需要组织者进行活动的组织、活动计划的手动制定，组织参与人员在固定的活动时间参加活动，整个活动的组织过程繁琐、耗时较长、效率较低。
4.可见，提供一种活动的线上实现方法以提高活动组织过程的效率显得尤为重要。


技术实现要素：

5.本发明提供了一种活动的线上实现方法及装置，能够根据触发的活动创建指令以及预设活动模板生成相应的线上目标活动，将活动的全过程线上化、信息化，通过在线的活动创建、活动开展、活动参与、领学督学，活动发言，活动记录等，有利于实现对活动进行即时管理的同时，提高活动组织的效率。
6.为了解决上述技术问题，本发明第一方面公开了一种活动的线上实现方法，所述方法包括：
7.判断是否接收到活动创建指令；
8.当判断接收到所述活动创建指令时，根据所述活动创建指令以及预设活动模板，创建所述活动创建指令相对应的目标活动；
9.确定所述目标活动的组织形式；
10.根据所述组织形式，启动所述目标活动，其中，所述目标活动的活动状态至少分为预备状态、进行状态以及结束状态。
11.作为一种可选的实施方式，在本发明第一方面中，所述判断是否接收到活动创建指令，包括：
12.判断是否接收到活动组织者触发的活动创建指令；或者，
13.判断是否接收到活动资料且发送所述活动资料的活动组织者级别高于预设等级，当判断接收到所述活动资料时，确定接收到活动创建指令；或者，
14.判断当前时刻是否到达预设活动创建时刻，或者，判断当前时刻距离上一次活动结束时刻之间的间隔时长是否大于等于预设时长阈值，当判断结果为是时，确定接收到活动创建指令。
15.作为一种可选的实施方式，在本发明第一方面中，所述预设活动模板包括活动名称、活动时间、签到方式、请假方式、是否附带活动资料、活动参与小组、活动参与人员、参与人员发表评论权限、参与人员上传图片权限、测验方式中的一种或多种组合；
16.其中，所述根据所述活动创建指令以及预设活动模板，创建所述活动创建指令相
对应的目标活动，包括：
17.根据所述活动创建指令，提取出所述活动创建指令中的至少一个关键字信息；
18.将所有所述关键字信息与所述预设活动模板中的内容进行匹配，得到匹配结果；
19.根据所述匹配结果，确定出所述活动创建指令对应的目标活动模板；
20.根据所述目标活动模板，创建所述活动创建指令相对应的目标活动。
21.作为一种可选的实施方式，在本发明第一方面中，所述根据所述组织形式，启动所述目标活动，包括：
22.判断所述目标活动的组织形式是否为指定组织形式；
23.当判断出所述目标活动的组织形式为所述指定组织形式时，确定所述目标活动的所有指定参与小组；
24.对于任一所述指定参与小组，将该指定参与小组确定为当前组织形式确定过程的目标参与小组，并判断该目标参与小组是否存在下属子小组；
25.当判断出该目标参与小组存在下属子小组时，接收该目标参与小组触发的组织指令，并根据所述组织指令，判断所述组织指令包括的内容是否与所述指定组织形式相匹配；
26.当判断结果为是时，从该目标参与小组的所有所述下属子小组中确定出所有目标子小组，并将每一所述目标子小组，作为该目标子小组对应的下一组织形式确定过程的目标参与小组，并接收该目标参与小组触发的组织指令，直至所述组织指令包括的内容与所述指定组织形式不相匹配为止；
27.当判断结果为否时，在该目标参与小组范围内启动所述目标活动。
28.作为一种可选的实施方式，在本发明第一方面中，所述方法还包括：
29.当判断出该目标参与小组不存在下属子小组时，在该目标参与小组范围内启动所述目标活动。
30.作为一种可选的实施方式，在本发明第一方面中，所述方法还包括：
31.判断所述目标活动的活动状态是否为结束状态；
32.当判断出所述目标活动的活动状态为所述结束状态时，判断是否接收到测验指令；
33.当判断出接收到所述测验指令时，确定所述目标活动的测验试题，并将所述测验试题发送至所有活动参与人员的测验终端；
34.其中，所述确定所述目标活动对应的测验试题，包括：
35.获取所述目标活动的所有参与人员的所有分组类别，并确定每一所述分组类别对应的题库；
36.按照预设考题标准，从所有所述分组类别对应的题库中筛选出对应的测验题目作为所述目标活动的测验试题。
37.作为一种可选的实施方式，在本发明第一方面中，所述方法还包括：
38.判断所述目标活动的活动状态是否为预备状态；
39.当判断出所述目标活动的活动状态为所述预备状态时，获取所有所述参与人员的与所述预备状态相关联的预备信息，并将所述与所述预备状态相关联的预备信息发送至所述活动组织者的管理终端；
40.判断所述目标活动的活动状态是否为进行状态；
41.当判断出所述目标活动的活动状态为所述进行状态时，判断所述目标活动是否满足预设提醒的条件，当判断出所述目标活动满足所述预设提醒的条件时，触发所述预设提醒条件对应的提醒操作；其中，所述预设提醒包括签到提醒、销假提醒、补学提醒、缺学提醒、上传学习报告提醒中的其中一种。
42.作为一种可选的实施方式，在本发明第一方面中，所述根据所述组织形式，启动所述目标活动之后，所述方法还包括：
43.判断所述目标活动是否需要添加督学人员，所述督学人员用于监督所述目标活动的活动组织过程；
44.当判断结果为是时，获取所述目标活动的所有所述参与人员的级别信息，并从所有所述级别信息中确定出最高级别；
45.从预设督学资格列表中筛选出级别高于所述最高级别的人员，作为所述目标活动的督学人员。
46.本发明第二方面公开了一种活动的线上实现装置，所述装置包括：
47.第一判断模块，用于判断是否接收到活动创建指令；
48.创建模块，用于当判断接收到所述活动创建指令时，根据所述活动创建指令以及预设活动模板，创建所述活动创建指令相对应的目标活动；
49.第一确定模块，用于确定所述目标活动的组织形式；
50.启动模块，用于根据所述组织形式，启动所述目标活动，其中，所述目标活动的活动状态至少分为预备状态、进行状态以及结束状态。
51.作为一种可选的实施方式，在本发明第二方面中，所述第一判断模块具体用于：
52.判断是否接收到活动组织者触发的活动创建指令；或者，
53.判断是否接收到活动资料且发送所述活动资料的活动组织者级别高于预设等级，当判断接收到所述活动资料时，确定接收到活动创建指令；或者，
54.判断当前时刻是否到达预设活动创建时刻，或者，判断当前时刻距离上一次活动结束时刻之间的间隔时长是否大于等于预设时长阈值，当判断结果为是时，确定接收到活动创建指令。
55.作为一种可选的实施方式，在本发明第二方面中，所述预设活动模板包括活动名称、活动时间、签到方式、请假方式、是否附带活动资料、活动参与小组、活动参与人员、参与人员发表评论权限、参与人员上传图片权限、测验方式中的一种或多种组合；
56.其中，所述创建模块，包括：
57.提取子模块，用于根据所述活动创建指令，提取出所述活动创建指令中的至少一个关键字信息；
58.匹配子模块，用于将所有所述关键字信息与所述预设活动模板中的内容进行匹配，得到匹配结果；
59.第一确定子模块，用于根据所述匹配结果，确定出所述活动创建指令对应的目标活动模板；
60.创建子模块，根据所述目标活动模板，创建所述活动创建指令相对应的目标活动。
61.作为一种可选的实施方式，在本发明第二方面中，所述启动模块，具体用于：
62.判断所述目标活动的组织形式是否为指定组织形式；
63.当判断出所述目标活动的组织形式为所述指定组织形式时，确定所述目标活动的所有指定参与小组；
64.对于任一所述指定参与小组，将该指定参与小组确定为当前组织形式确定过程的目标参与小组，并判断该目标参与小组是否存在下属子小组；
65.当判断出该目标参与小组存在下属子小组时，接收该目标参与小组触发的组织指令，并根据所述组织指令，判断所述组织指令包括的内容是否与所述指定组织形式相匹配；
66.当判断结果为是时，从该目标参与小组的所有所述下属子小组中确定出所有目标子小组，并将每一所述目标子小组，作为该目标子小组对应的下一组织形式确定过程的目标参与小组，并接收该目标参与小组触发的组织指令，直至所述组织指令包括的内容与所述指定组织形式不相匹配为止；
67.当判断结果为否时，在该目标参与小组范围内启动所述目标活动。
68.作为一种可选的实施方式，在本发明第二方面中，所述启动子模块，还用于在所述第二判断子模块判断出该目标参与小组不存在下属子小组时，在该目标参与小组范围内启动所述目标活动。
69.作为一种可选的实施方式，在本发明第二方面中，所述装置还包括：
70.第二判断模块，用于判断所述目标活动的活动状态是否为结束状态；
71.第三判断模块，用于当判断出所述目标活动的活动状态为所述结束状态时，判断是否接收到测验指令；
72.测验模块，用于当判断出接收到所述测验指令时，确定所述目标活动的测验试题，并将所述测验试题发送至所有活动参与人员的测验终端；
73.其中，所述测验模块确定所述目标活动对应的测验试题的具体方式为：
74.获取所述目标活动的所有参与人员的所有分组类别，并确定每一所述分组类别对应的题库；
75.按照预设考题标准，从所有所述分组类别对应的题库中筛选出对应的测验题目作为所述目标活动的测验试题。
76.作为一种可选的实施方式，在本发明第二方面中，所述第二判断模块还用于判断所述目标活动的活动状态是否为预备状态或者进行状态；
77.所述装置还包括：
78.预备模块，用于当判断出所述目标活动的活动状态为所述预备状态时，获取所有所述参与人员的与所述预备状态相关联的预备信息，并将所述与所述预备状态相关联的预备信息发送至所述活动组织者的管理终端；
79.提醒模块，用于当判断出所述目标活动的活动状态为所述进行状态时，判断所述目标活动是否满足预设提醒的条件，当判断出所述目标活动满足所述预设提醒的条件时，触发所述预设提醒条件对应的提醒操作；其中，所述预设提醒包括签到提醒、销假提醒、补学提醒、缺学提醒、上传学习报告提醒中的其中一种。
80.作为一种可选的实施方式，在本发明第二方面中，所述装置还包括：
81.督学模块，用于判断所述目标活动是否需要添加督学人员，所述督学人员用于监督所述目标活动的活动组织过程；当判断结果为是时，获取所述目标活动的所有所述参与人员的级别信息，并从所有所述级别信息中确定出最高级别；从预设督学资格列表中筛选
出级别高于所述最高级别的人员，作为所述目标活动的督学人员。
82.本发明第三方面公开了另一种活动的线上实现装置，所述装置包括：
83.存储有可执行程序代码的存储器；
84.与所述存储器耦合的处理器；
85.所述处理器调用所述存储器中存储的所述可执行程序代码，执行本发明第一方面公开的任意一种活动的线上实现方法中的部分或全部步骤。
86.本发明第四方面公开了一种计算机存储介质，所述计算机存储介质存储有计算机指令，所述计算机指令被调用时，用于执行本发明第一方面公开的任意一种活动的线上实现方法中的部分或全部步骤。
87.与现有技术相比，本发明具有以下有益效果：
88.本发明公开了一种活动的线上实现方法及装置，该方法包括：判断是否接收到活动创建指令；当判断接收到活动创建指令时，根据活动创建指令以及预设活动模板，创建活动创建指令相对应的目标活动；确定目标活动的组织形式；根据组织形式，启动目标活动，其中，目标活动的活动状态至少分为预备状态、进行状态以及结束状态。可见，本发明能够根据触发的活动创建指令以及预设活动模板生成相应的线上目标活动，将活动的全过程线上化、信息化，通过在线的活动创建、活动开展、活动参与、领学督学，活动发言，活动记录等，有利于实现对活动进行即时管理的同时，提高活动组织的效率。
附图说明
89.为了更清楚地说明本发明实施例中的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
90.图1是本发明实施例公开的一种活动的线上实现方法的流程示意图；
91.图2是本发明实施例公开的另一种活动的线上实现方法的流程示意图；
92.图3是本发明实施例公开的一种活动的线上实现装置的结构示意图；
93.图4是本发明实施例公开的另一种活动的线上实现装置的结构示意图；
94.图5是本发明实施例公开的又一种活动的线上实现装置的结构示意图。
具体实施方式
95.为了使本技术领域的人员更好地理解本发明方案，下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
96.本发明的说明书和权利要求书及上述附图中的术语“第一”、“第二”等是用于区别不同对象，而不是用于描述特定顺序。此外，术语“包括”和“具有”以及它们任何变形，意图在于覆盖不排他的包含。例如包含了一系列步骤或单元的过程、方法、装置、产品或端没有限定于已列出的步骤或单元，而是可选地还包括没有列出的步骤或单元，或可选地还包括对于这些过程、方法、产品或端固有的其他步骤或单元。
97.在本文中提及“实施例”意味着，结合实施例描述的特定特征、结构或特性可以包含在本发明的至少一个实施例中。在说明书中的各个位置出现该短语并不一定均是指相同的实施例，也不是与其它实施例互斥的独立的或备选的实施例。本领域技术人员显式地和隐式地理解的是，本文所描述的实施例可以与其它实施例相结合。
98.本发明公开了一种活动的线上实现方法及装置，该活动的线上实现方法及装置能够根据触发的活动创建指令以及预设活动模板生成相应的线上目标活动，将活动的全过程线上化、信息化，通过在线的活动创建、活动开展、活动参与、领学督学，活动发言，活动记录等，有利于实现对活动进行即时管理的同时，提高活动组织的效率。以下分别进行详细的说明。
99.实施例一
100.请参阅图1，图1是本发明实施例公开的一种活动的线上实现方法的流程示意图。其中，图1所描述的方法可以应用于活动的线上实现装置中，该活动的线上实现装置可以是一个独立的装置，也可以集成在活动处理设备中，本发明实施例不做限定。如图1所示，该活动的线上实现方法可以包括以下操作：
101.101、判断是否接收到活动创建指令。
102.本发明实施例中，可选的，判断是否接收到活动创建指令，可以通过判断是否接收到活动组织者触发的活动指令来判断，比如，活动组织者通过活动app在线发送活动创建指令；也可以通过判断是否接收到活动资料且发送者级别高于预设等级来判断，比如，网、省、地市局安监部汇总、整理安全学习资料提供给相关部门、单位学习，在接收到相关学习资料之后，即确认接收到活动创建指令；还可以通过判断当前时刻是否到达预设活动创建时刻，或者，判断当前时刻距离上一次活动结束时刻的间隔时间是否大于预设时长阈值，比如，预设时长阈值为7天，则每间隔7天即自动触发活动创建指令。
103.102、当判断接收到活动创建指令时，根据活动创建指令以及预设活动模板，创建活动创建指令相对应的目标活动。
104.本发明实施例中，当判断接收到活动创建指令之后，可以根据该活动创建指令以及预设的活动模板，自动创建相应的目标活动。其中，预设活动模板包括活动名称、活动时间、签到方式、请假方式、是否附带活动资料、活动参与小组、活动参与人员、参与人员发表评论权限、参与人员上传图片权限、测验方式中的一种或多种组合，本发明实施例不做限定。
105.103、确定目标活动的组织形式。
106.本发明实施例中，可选的，目标活动的组织形式包括自行组织形式、指定组织形式。其中，自行组织形式表示在当前参与小组范围内开展活动，指定组织形式表示当前参与小组中的负责人员可以继续指定下级单位，并在下级单位包括的参与小组范围内开展活动。
107.104、根据组织形式，启动目标活动，其中，目标活动的活动状态至少分为预备状态、进行状态以及结束状态。
108.本发明实施例中，通过确定出的组织形式，启动相应的目标活动。其中，目标活动的活动状态至少包括预备状态、进行状态以及接收状态，本发明实施例不做限定。
109.可见，本发明实施例所描述的方法能够根据触发的活动创建指令以及预设活动模
板生成相应的线上目标活动，将活动的全过程线上化、信息化，通过在线的活动创建、活动开展、活动参与、领学督学，活动发言，活动记录等，有利于实现对活动进行即时管理的同时，提高活动组织的效率。
110.在一个可选的实施例中，根据活动创建指令以及预设活动模板，创建活动创建指令相对应的目标活动，可以包括以下操作：
111.根据活动创建指令，提取出活动创建指令中的至少一个关键字信息；
112.将所有关键字信息与预设活动模板中的内容进行匹配，得到匹配结果；
113.根据匹配结果，确定出活动创建指令对应的目标活动模板；
114.根据目标活动模板，创建活动创建指令相对应的目标活动。
115.本发明实施例中，可以从活动创建指令中提取出相应的关键字信息，比如，活动创建指令为“每周在安保部门组织学习安规规程”，则可以提取出关键字信息包括“每周”、“安保部门”、“学习”、“安规规程”。进而，将相应的关键字信息和与活动创建指令相关的预设活动模板进行匹配，得到相应的匹配结果，即可匹配到该目标活动应当具备的功能或者模块，比如，“每周”对应“活动时间”，“安保部门”对应“活动参与人员”，“学习”对应“活动类型”，“安规规程”对应“活动资料”。继而，根据匹配到的目标活动模板内容，创建生成相对应的目标活动。
116.可见，本发明实施例所描述的方法能够从活动创建指令中提取到目标关键信息，继而匹配到相应的目标活动模板，以生成目标活动，能够自适应匹配活动关键信息，有利于提升活动创建过程的智能化和流程化程度，提高活动创建效率，进而提高活动的组织效率。
117.在又一个可选的实施例中，根据组织形式，启动目标活动，可以包括以下操作：
118.判断目标活动的组织形式是否为指定组织形式；
119.当判断出目标活动的组织形式为指定组织形式时，确定目标活动的所有指定参与小组；
120.对于任一指定参与小组，将该指定参与小组确定为当前组织形式确定过程的目标参与小组，并判断该目标参与小组是否存在下属子小组；
121.当判断出该目标参与小组存在下属子小组时，接收该目标参与小组触发的组织指令，并根据组织指令，判断组织指令包括的内容是否与指定组织形式相匹配；
122.当判断结果为是时，从该目标参与小组的所有下属子小组中确定出所有目标子小组，并将每一目标子小组，作为该目标子小组对应的下一组织形式确定过程的目标参与小组，并接收该目标参与小组触发的组织指令，直至组织指令包括的内容与指定组织形式不相匹配为止；
123.当判断结果为否时，在该目标参与小组范围内启动目标活动。
124.本发明实施例中，启动目标活动的过程中首先判断目标活动的组织形式是否为指定组织形式，当判断出为指定组织形式时，确定出目标活动的所有指定参与小组。对于当前指定参与小组，均需执行一个轮询判断过程，以最终确定出最终的目标参与小组。其中，对于当前指定参与小组，将该指定参与小组确定为当前组织形式确定过程的目标参与小组，并判断该目标参与小组是否存在下属子小组，当判断结果为是时，接收该目标小组触发的组织指令(比如，该目标小组负责人触发的组织指令)，并判断该组织指令包括的内容是否任然与指定组织形式相匹配，当匹配时，继续从该目标参与小组中确定出所有需要参与该
目标活动的目标子小组，并同时接收每一目标子小组触发的组织指令，直至组织指令包括的内容与指定组织形式不相匹配为止，当判断出组织指令包括的内容与指定组织形式不相匹配时，即可在当前目标参与小组范围内启动目标活动。
125.举例说明，当前目标活动的组织形式为“指定组织形式”，且指定参与小组为“安全单位”，当判断出安全单位不存在下属单位时，则即在整个“安全单位”范围内启动目标活动，当判断出“安全单位”存在下属小组“第一区安全部门”和“第二区安全部门”时，此时接收“安全单位”触发的组织指令，并判断该组织指令是否与“指定组织形式”相匹配，当判断结果为不匹配时，则即在整个“安全单位”范围内启动目标活动；当判断结果为匹配时，则将“第一区安全部门”和“第二区安全部门”确定为目标子小组，以“第一区安全部门”为例，将“第一区安全部门”作为下一组织形式确定过程的目标参与小组，并接收该目标参与小组触发的组织指令，并重新判断该组织指令是否与“指定组织形式”相匹配，若“第一区安全部门”触发的组织指令为“自行组织形式”(也即与指定组织形式不相匹配)，则即在整个“第一区安全部门”范围内启动目标活动，同样的对于“第二区安全部门”也是类似操作，直至组织指令包括的内容与指定组织形式不相匹配为止。
126.需要说明的是，本发明中判断该目标参与小组是否存在下属子小组是一个循环执行过程，循环次数并不仅限定只一次，可以多次、多层级循环判定。
127.可见，本发明实施例所描述的方法能够提供一种循环判定组织形式的方式以确定最终的活动参与小组，能够根据实际情况调整组织形式，有利于提高本方案的通用性和适应性，进而提升活动创建过程的智能化和流程化程度，提高活动创建效率，进而提高活动的组织效率。
128.在又一个可选的实施例中，该方法还可以包括以下操作：
129.判断目标活动的活动状态是否为预备状态；
130.当判断出目标活动的活动状态为预备状态时，获取所有参与人员的与预备状态相关联的预备信息，并将与预备状态相关联的预备信息发送至活动组织者的管理终端；
131.判断目标活动的活动状态是否为进行状态；
132.当判断出目标活动的活动状态为进行状态时，判断目标活动是否满足预设提醒的条件，当判断出目标活动满足预设提醒的条件时，触发预设提醒条件对应的提醒操作；其中，预设提醒包括签到提醒、销假提醒、补学提醒、缺学提醒、上传学习报告提醒中的其中一种。
133.本发明实施例中，启动目标活动之后，当判定出目标活动的活动状态为预备状态时，获取所有参与人员的的与预备状态相关联的预备信息，并将预备信息发送至活动组织者的管理终端，使得活动组织者可以监测预备状态下的活动情况。其中，预备信息可以包括请假信息、活动预习信息等，本发明实施例不做限定。
134.本发明实施例中，启动目标活动之后，当判定出目标活动的活动状态为进行状态时，判断目标活动是否满足预设的提醒条件，当满足时，触发执行预设提醒条件对应的提醒操作。其中，预设提醒包括签到提醒、销假提醒、补学提醒、缺学提醒、上传学习报告提醒中的其中一种，本发明实施例不作限定。
135.可见，本发明实施例所描述的方法能够对在线活动提供多种活动状态的划分和管理，细化在线活动的管理阶段，有利于提高本方案的通用性和适应性，进而提升活动管理过
程的智能化和流程化程度，进而提高活动的组织效率。
136.在又一个可选的实施例中，根据组织形式，启动目标活动之后，该方法还可以包括以下操作：
137.判断目标活动是否需要添加督学人员，督学人员用于监督目标活动的活动组织过程；
138.当判断结果为是时，获取目标活动的所有参与人员的级别信息，并从所有级别信息中确定出最高级别；
139.从预设督学资格列表中筛选出级别高于最高级别的人员，作为目标活动的督学人员。
140.本发明实施例中，在启动目标活动之后，还可以判断是否需要添加督学人员，该督学人员使用监督整个活动的组织过程，当判断结果为是时，系统可以获取该目标活动的所有参与人员的级别信息，并从中确定出最高的级别。进而，从预设的督学资格列表中筛选出级别高于上述最高级别的人员，作为该目标活动的督学人员。可选的，预设督学资格列表中的人员可以是本公司或本部门的人员，还可以是其他公司或其他部门的人员，本发明实施例不做限定。需要说明的是，督学人员也不仅限定一人，可以设置多个督学人员。
141.可见，本发明实施例所描述的方法提供一种在线监督机制以对目标活动的整个过程进行监督，有利于使得目标活动能够有序进展，降低监督的实施难度，有利于提升用户体验，提升活动管理过程的智能化和流程化程度，进而提高活动的组织效率。
142.实施例二
143.请参阅图2，图2是本发明实施例公开的另一种活动的线上实现的流程示意图。其中，图2所描述的方法可以应用于活动的线上实现装置中，该活动的线上实现装置可以是一个独立的装置，也可以集成在活动的线上处理设备中，本发明实施例不做限定。如图2所示，该活动的线上实现方法可以包括以下操作：
144.201、判断是否接收到活动创建指令。
145.202、当判断接收到活动创建指令时，根据活动创建指令以及预设活动模板，创建活动创建指令相对应的目标活动。
146.203、确定目标活动的组织形式。
147.204、根据组织形式，启动目标活动，其中，目标活动的活动状态至少分为预备状态、进行状态以及结束状态。
148.本发明实施例中，针对步骤201-步骤204的其它描述，请分别对应参照实施例一中针对步骤101-步骤104的详细描述，本发明实施例不再赘述。
149.205、判断目标活动的活动状态是否为结束状态。
150.206、当判断出目标活动的活动状态为结束状态时，判断是否接收到测验指令。
151.本发明实施例中，接收的测验指令可以是活动创建阶段预置的，也可以是在活动创建完之后设置的，本发明实施例不做限定。比如，接收到的创建指令中包含“活动测验”相关的关键信息，则在活动状态为结束状态时，即可确定接收到测验指令；或是，在活动进行状态时，活动组织者认为有必要进行一次活动测验，即触发“活动测验”的相关操作，则则在活动状态为结束状态时，亦可确定接收到测验指令。
152.207、当判断出接收到测验指令时，确定目标活动的测验试题，并将测验试题发送
至所有活动参与人员的测验终端。
153.本发明实施例中，当接收到测验指令时，可以根据预设的测验试题生成方式生成测验试题，并将测验试题发送至所有活动参与人员的测验终端，以进行测验。
154.其中，确定目标活动对应的测验试题，包括：
155.获取目标活动的所有参与人员的所有分组类别，并确定每一分组类别对应的题库；
156.按照预设考题标准，从所有分组类别对应的题库中筛选出对应的测验题目作为目标活动的测验试题。
157.本发明实施例中，举例说明，参与目标活动的参与小组有“安全1组”和“安全2组”，2个小组的负责人均为自己的小组编写了考题，形成每个小组的题库。此时，可以将两个小组的题库进行合并，根据预设考题标准，筛选出测验题目作为目标活动的测验试题。
158.进一步的，按照预设考题标准，从所有分组类别对应的题库中筛选出对应的测验题目作为目标活动的测验试题，举例说明，参与小组可以包括“安全1组”、“安全2组”，题型可以包括“单选题”、“多选题”、“判断题”，进而确定出每种参与小组在各自对应的题库中的数目总数，比如，“安全1组”相关题库共800题、“安全2组”相关题库共200题，计算出各个参与小组对应的第一权重系数，“安全1组”的第一权重系数为800/(800 200)，“安全1组”的第一权重系数为200/(800 200)，进一步确定出每种题型所对应的第二权重系数，比如“单选”、“多选”、“判断”分别为：0.5、0.4、0.1。若此时确定出的测验题目总量为100道题，对于“安全1组”的题库来说，其在考题中所占用的题目数目为100*0.8＝80，进而可以从其对应的相关题库中筛选出单选题为80*0.5＝40，多选题为80*0.4＝32，判断题为80*0.1＝8，同样对于“安全2组”的题库来说，也可以计算出详细的考题单选题20*0.5＝10，多选题20*0.4＝8，判断题20*0.1＝2。
159.可见，本发明实施例所描述的方法能够在线活动的即时测验方式，通过灵活的考试标准，快速生成测验试题，同时可以根据参与小组的类别以及题型类型，快速筛选出对应数目的测验考题，有利于缩短测验准备时间，提升了活动的组织效率，降低活动组织的成本。
160.实施例三
161.请参阅图3，图3是本发明实施例公开的一种活动的线上实现装置的结构示意图。其中，图3所描述的装置可以是一个独立的装置，也可以集成在活动的线上处理设备中，本发明实施例不做限定。需要说明的是，该活动的线上实现装置参照的是实施例一和实施例二所描述的一种活动的线上实现方法中的步骤，详细的描述在本实施例中就不做赘述，如图3所示，该活动的线上实现装置可以包括：
162.第一判断模块301，用于判断是否接收到活动创建指令；
163.创建模块302，用于当判断接收到活动创建指令时，根据活动创建指令以及预设活动模板，创建活动创建指令相对应的目标活动；
164.第一确定模块303，用于确定目标活动的组织形式；
165.启动模块304，用于根据组织形式，启动目标活动，其中，目标活动的活动状态至少分为预备状态、进行状态以及结束状态。
166.其中，第一判断模块301具体用于：
167.判断是否接收到活动组织者触发的活动创建指令；或者，
168.判断是否接收到活动资料且发送活动资料的活动组织者级别高于预设等级，当判断接收到活动资料时，确定接收到活动创建指令；或者，
169.判断当前时刻是否到达预设活动创建时刻，或者，判断当前时刻距离上一次活动结束时刻之间的间隔时长是否大于等于预设时长阈值，当判断结果为是时，确定接收到活动创建指令。
170.可见，本发明实施例所描述的装置能够根据触发的活动创建指令以及预设活动模板生成相应的线上目标活动，将活动的全过程线上化、信息化，通过在线的活动创建、活动开展、活动参与、领学督学，活动发言，活动记录等，有利于实现对活动进行即时管理的同时，提高活动组织的效率。
171.在另一个可选的实施例中，如图4所示，预设活动模板包括活动名称、活动时间、签到方式、请假方式、是否附带活动资料、活动参与小组、活动参与人员、参与人员发表评论权限、参与人员上传图片权限、测验方式中的一种或多种组合，其中，创建模块302可以包括：
172.提取子模块3021，用于根据活动创建指令，提取出活动创建指令中的至少一个关键字信息；
173.匹配子模块3022，用于将所有关键字信息与预设活动模板中的内容进行匹配，得到匹配结果；
174.第一确定子模块3023，用于根据匹配结果，确定出活动创建指令对应的目标活动模板；
175.创建子模块3024，根据目标活动模板，创建活动创建指令相对应的目标活动。
176.可见，本发明实施例所描述的装置能够从活动创建指令中提取到目标关键信息，继而匹配到相应的目标活动模板，以生成目标活动，能够自适应匹配活动关键信息，有利于提升活动创建过程的智能化和流程化程度，提高活动创建效率，进而提高活动的组织效率。
177.在又一个可选的实施例中，如图4所示，启动模块304具体用于：
178.判断目标活动的组织形式是否为指定组织形式；
179.当判断出目标活动的组织形式为指定组织形式时，确定目标活动的所有指定参与小组；
180.对于任一指定参与小组，将该指定参与小组确定为当前组织形式确定过程的目标参与小组，并判断该目标参与小组是否存在下属子小组；
181.当判断出该目标参与小组存在下属子小组时，接收该目标参与小组触发的组织指令，并根据组织指令，判断组织指令包括的内容是否与指定组织形式相匹配；
182.当判断结果为是时，从该目标参与小组的所有下属子小组中确定出所有目标子小组，并将每一目标子小组，作为该目标子小组对应的下一组织形式确定过程的目标参与小组，并接收该目标参与小组触发的组织指令，直至组织指令包括的内容与指定组织形式不相匹配为止；
183.当判断结果为否时，在该目标参与小组范围内启动目标活动。
184.可见，本发明实施例所描述的装置能够提供一种循环判定组织形式的方式以确定最终的活动参与小组，能够根据实际情况调整组织形式，有利于提高本方案的通用性和适应性，进而提升活动创建过程的智能化和流程化程度，提高活动创建效率，进而提高活动的
组织效率。
185.在又一个可选的实施例中，如图4所示，该装置还可以包括：
186.第二判断模块305，用于判断目标活动的活动状态是否为结束状态；
187.第三判断模块306，用于当判断出目标活动的活动状态为结束状态时，判断是否接收到测验指令；
188.测验模块307，用于当判断出接收到测验指令时，确定目标活动的测验试题，并将测验试题发送至所有活动参与人员的测验终端；
189.其中，测验模块307确定目标活动对应的测验试题的具体方式为：
190.获取目标活动的所有参与人员的所有分组类别，并确定每一分组类别对应的题库；
191.按照预设考题标准，从所有分组类别对应的题库中筛选出对应的测验题目作为目标活动的测验试题。
192.可见，本发明实施例所描述的装置能够在线活动的即时测验方式，通过灵活的考试标准，快速生成测验试题，同时可以根据参与小组的类别以及题型类型，快速筛选出对应数目的测验考题，有利于缩短测验准备时间，提升了活动的组织效率，降低活动组织的成本。
193.在又一个可选的实施例中，如图4所示，第二判断模块305还用于判断目标活动的活动状态是否为预备状态或者进行状态，该装置还可以包括：
194.预备模块308，用于当判断出目标活动的活动状态为预备状态时，获取所有参与人员的与预备状态相关联的预备信息，并将与预备状态相关联的预备信息发送至活动组织者的管理终端；
195.提醒模块309，用于当判断出目标活动的活动状态为进行状态时，判断目标活动是否满足预设提醒的条件，当判断出目标活动满足预设提醒的条件时，触发预设提醒条件对应的提醒操作；其中，预设提醒包括签到提醒、销假提醒、补学提醒、缺学提醒、上传学习报告提醒中的其中一种。
196.可见，本发明实施例所描述的装置能够对在线活动提供多种活动状态的划分和管理，细化在线活动的管理阶段，有利于提高本方案的通用性和适应性，进而提升活动管理过程的智能化和流程化程度，进而提高活动的组织效率。
197.在又一个可选的实施例中，如图4所示，该装置还可以包括：
198.督学模块310，用于判断目标活动是否需要添加督学人员，督学人员用于监督目标活动的活动组织过程；当判断结果为是时，获取目标活动的所有参与人员的级别信息，并从所有级别信息中确定出最高级别；从预设督学资格列表中筛选出级别高于最高级别的人员，作为目标活动的督学人员。
199.可见，本发明实施例所描述的装置能够提供一种在线监督机制以对目标活动的整个过程进行监督，有利于使得目标活动能够有序进展，降低监督的实施难度，有利于提升用户体验，提升活动管理过程的智能化和流程化程度，进而提高活动的组织效率。
200.实施例四
201.请参阅图5，图5是本发明实施例公开的又一种活动的线上实现装置的结构示意图。其中，图5所描述的装置可以是一个独立的装置，也可以集成在活动的线上处理设备中，
本发明实施例不做限定。如图5所示，该活动的线上实现装置可以包括：
202.存储有可执行程序代码的存储器401；
203.与存储器401耦合的处理器402；
204.处理器402调用存储器401中存储的可执行程序代码，执行本发明实施例一或实施例二公开的活动的线上实现方法中的部分或全部步骤。
205.实施例五
206.本发明实施例公开了一种计算机存储介质，该计算机存储介质存储有计算机指令，该计算机指令被调用时，用于执行本发明实施例一或实施例二公开的活动的线上实现方法中的步骤。
207.以上所描述的装置实施例仅是示意性的，其中所述作为分离部件说明的模块可以是或者也可以不是物理上分开的，作为模块显示的部件可以是或者也可以不是物理模块，即可以位于一个地方，或者也可以分布到多个网络模块上。可以根据实际的需要选择其中的部分或者全部模块来实现本实施例方案的目的。本领域普通技术人员在不付出创造性的劳动的情况下，即可以理解并实施。
208.通过以上的实施例的具体描述，本领域的技术人员可以清楚地了解到各实施方式可借助软件加必需的通用硬件平台的方式来实现，当然也可以通过硬件。基于这样的理解，上述技术方案本质上或者说对现有技术做出贡献的部分可以以软件产品的形式体现出来，该计算机软件产品可以存储在计算机可读存储介质中,存储介质包括只读存储器(read-only memory，rom)、随机存储器(random access memory，ram)、可编程只读存储器(programmable read-only memory，prom)、可擦除可编程只读存储器(erasable programmable read only memory，eprom)、一次可编程只读存储器(one-time programmable read-only memory，otprom)、电子抹除式可复写只读存储器(electrically-erasable programmable read-only memory，eeprom)、只读光盘(compact disc read-only memory，cd-rom)或其他光盘存储器、磁盘存储器、磁带存储器、或者能够用于携带或存储数据的计算机可读的任何其他介质。
209.需要说明的是本说明书各部分操作所需的计算机程序代码可以用任意一种或多种程序语言编写，包括面向对象编程语言如java、scala、smalltalk、eiffel、jade、emerald、c 、c#、vb.net、python等，常规程序化编程语言如c语言、visual basic、fortran2003、perl、cobol 2002、php、abap，动态编程语言如python、ruby和groovy，或其他编程语言等。该程序编码可以完全在计算机(pc、嵌入式智能设备等)上运行、或作为独立的软件包在用户计算机上运行、或部分在用户计算机上运行部分在远程计算机运行、或完全在远程计算机或服务器上运行。在后种情况下，远程计算机可以通过任何网络形式与用户计算机连接，比如局域网(lan)或广域网(wan)，或连接至外部计算机(例如通过因特网)，或在云计算环境中，或作为服务使用如软件即服务(saas)。
210.最后应说明的是：本发明实施例公开的一种活动的线上实现方法及装置所揭露的仅为本发明较佳实施例而已，仅用于说明本发明的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解；其依然可以对前述各项实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或替换，并不使相应的技术方案的本质脱离本发明各项实施例技术方案的精神和范围。