用于电力岗位评价的考题管理系统、平台、终端及方法与流程

1.本发明涉及电力专业岗位评价，尤其涉及数字化管理系统在抽水蓄能电站虚拟现实岗位评价中的应用，具体为一种用于电力岗位评价的考题管理系统、平台、终端及方法。


背景技术：

2.虚拟现实技术的出现使得现在教育行业发生的很大的变化，抽水蓄能电站的学员培训及岗位评价也逐渐往虚拟现实的方向发展。其沉浸式的交互体验和仿真场景让电厂员工能够如同置身真实电厂一样，并用先进的交互设备模拟真实操作，提高训练成效。
3.目前抽水蓄能电站岗位评价中应用的虚拟现实课件多为定制化脚本开发模式，随着虚拟现实技术在抽水蓄能电站岗位评价中的应用越来越广泛，以下问题也越来越明显：
4.1.课件体量变大，开发周期长；
5.2.每个学员考评的内容都是一样的，容易泄题，保密性差；
6.3.岗位评价过程及结果没有存档，历史信息无法考证。
7.经检索，公开号cn111626590a的中国专利于2020年9月4日公开了一种供电企业员工信息系统应用能力在线实操考试方法，以供电企业标准岗位为基础，以标准岗位要求的系统应用能力为考点，通过研究梳理标准岗位上的业务职责，业务职责所对应的系统应用流程，将操作题最小单元化，以系统流程节点为单元，实现基于业务情境实操试题的反复练习、考试。但是该专利申请存在上述第2个问题，达不到预期的考评效果。
8.公开号cn107480879a的中国专利于2017年12月15日公开了一种水文制动业务知识考评方法，方法为：在考卷管理页面，获得在考卷类别列表的考卷选择指令，根据考卷选择指令，根据预先设定的规则从知识库中随机生成考卷，得到随机考卷，显示在考试界面，知识库中包括多个专业领域的知识库，随机考卷中包括多种题型；根据随机考卷，在预定时间内得到考生通过随机考卷答复生成的答案，并自动生成评分，答案及评分显示在考试界面，完成考核。但是该专利申请仅停留在卷面考试，缺乏虚拟现实作业场景，无法应用于抽水蓄能电站的岗位评价考核中。
9.因此，提供一种系统，既能满足抽水蓄能电站的岗位考评实操要求，又能达到预期考核效果，且能复盘岗位评价的考核过程。


技术实现要素：

10.为克服上述现有技术的不足，本发明提供一种用于电力岗位评价的考题管理系统、平台、终端及方法，用以解决上述至少一个技术问题。
11.根据本发明说明书的一方面，提供一种用于电力专业岗位评价的考题管理系统，包括：
12.构建模块，用于根据岗评信息脚本文档及考评分值计算表分别构建岗评标准题库及评分标准库；
13.筛选模块，用于根据考核专业和考评等级从构建的标准题库中自动筛选试题；
14.生成模块，用于根据考生信息及筛选出的试题，自动生成考卷及评分卷；
15.考试模块，用于识别考卷，并根据识别结果进入到不同的虚拟考试作业场景，同时记录考生的考评过程文件；
16.评分模块，用于根据考评过程文件和评分标准库进行评分，并在评分卷上输出分数。
17.上述技术方案中，首先依据电力专业岗评需要整理岗评脚本文档和应用场景考评分值计算表文档，将这些文档以excel数据方式导入数据库，通过构建模块生成电子化的岗评标准题库及评分标准库；然后建立考试信息，根据所选的考核专业及考评等级，从标准题库中自动筛选所需试题，并将筛选出的试题与考生信息相关联，生成相应的考试试卷及评分卷；接着进行考卷识别，进入相应的虚拟考试作业场景进行考试，并同步记录考评过程；最后根据考评过程文件及评分标准库进行评分并输出分数，完成本次岗位评价过程。本次岗位评价过程及岗评结果同步记录并保存，可供日后复盘查看。
18.作为进一步的技术方案，所述考核专业有多个，每个考核专业包括多个考核模块，每个考核模块包括多个考核业务，每个考核业务包括多个考评内容，每一考评内容对应若干考题，若干所述考题分为多个考评等级；其中，每个考核模块对应一个课件，每一考题对应一个操作步骤。
19.该技术方案将考核专业、考核模块、考核业务、考评内容、考评等级与考题相关联，考生只需要选择考核专业及考评等级，即可随机抽取对应的考题用于岗位考评，每次抽取的题目随机生成，避免了定制化课件中保密性差的问题。
20.该技术方案的每个考核模块对应一个课件，在选择考核专业后，直接将对应课件数据加载到岗位评价虚拟场景中，避免了重复开发，减少了工作量，且缩短了开发周期。
21.该技术方案的每一考题对应一个操作步骤，这样便于在评判考生的操作部分时，根据既定的流程既可以自动完成评判。
22.作为进一步的技术方案，所述生成模块，还用于保存生成的考卷以及考试过程中所记录的考评过程文件。
23.进一步地，考评过程文件包括考试过程中的录屏文件、音频文件。考生提交答案后，录制的录屏文件和/或音频文件可发送给考评员，由考评员根据其讲述的得分点进行评判打分并将录入分数，这里，考评员也可以远程打分，节省专家时间，提高考评效率。
24.具体地，保存生成的考卷可便于日后查询，即，考生的考评时间、考核专业、考评等级及考试分数等都可以日后查询，解决了现有岗评过程及结果无法存档、历史信息无法考证的问题。
25.进一步地，考评过程文件可与考生信息、考卷及评分信息一起进行存档，解决现有虚拟现实培训无法存档的问题。
26.作为进一步的技术方案，所述系统还包括用户管理模块，用于根据录入的人员信息自动生成对应的用户名和密码并授权登录。录入的人员信息包括考生信息和考评员信息。
27.所述用户管理模块还用于设置用户角色，通过设置的用户角色来关联用户所拥有的权限。用户权限通过关联网页菜单链接来确定。即，在根据录入的人员信息生成用户名时就确定了用户拥有访问哪个菜单的权限，避免考生或考评员因误操作导致考评过程异常或
考评结果异常的问题。
28.根据本发明说明书的一方面，提供一种用于电力专业岗位评价的考题管理平台，所述平台包括数据层、业务层、服务层和展示层；
29.所述数据层用于存储岗位考评所需数据以供业务层调用；
30.所述业务层用于响应用户考评请求，调用数据层数据并生成与所述考评请求对应的试题，获取与所述试题对应的考卷及评分卷；加载与所述考卷对应的模型数据并发送至展示层；记录考评过程并存储；
31.所述服务层用于为业务层和展示层提供数据接口服务；
32.所述展示层用于展示虚拟作业场景并提供人机交互界面。
33.上述技术方案中，所述数据库以不同的方式存储岗位考评相关数据，小型文件以二进制流的形式存储，大型文件存储在硬盘中并在数据库中保存其存储路径。所述业务层包含了岗位评价仿真的相关业务功能，以及对用户、权限、模型、专业、业务、靠体、考卷及档案信息的统一管理。所述服务层主要为展示层提供稳定且高效的接口服务。所述展示层作为人机交互界面的ui层，主要为虚拟现实岗位评价课件。
34.上述技术方案建立健全岗评考核全过程管理，实现了考核专业及考评等级可选、考题及考卷随机生成、考核过程全记录的数字化管理，解决了现有抽水蓄能电站电力专业岗评考核中所存在的考题泄漏、考评课件开发量大、考评效率低、考评过程及结果无可查证的问题。
35.根据本发明说明书的一方面，提供一种用于电力专业岗位评价的考题管理终端，包括所述的设备或所述的系统。所述的设备或系统可作为单独的部分加载于考题管理终端上，由考题管理终端来运行并输出结果。
36.根据本发明说明书的一方面，提供一种用于电力专业岗位评价的考题管理方法，包括：
37.导入岗评信息脚本文档，生成岗评标准题库；
38.导入考评分值计算表，生成评分标准库；
39.获取考试信息，生成岗评考卷及评分卷；
40.识别岗评考卷，并根据识别结果进入到不同的虚拟考试作业场景；
41.获取考试过程中记录的考生考评过程文件，结合评分标准库进行岗评打分。
42.上述技术方案构建了电力专业岗位评价的数字化管理流程，用户在登录系统并获取相应权限后，通过导入岗评信息脚本文档和考评分值计算表来构建岗评标准题库及评分标准库，通过添加考试信息来自动生成考卷及评分卷，然后识别考卷并进入到与考卷相对应的虚拟考试作业场景进行考试，同时记录考生的考评过程，并基于考评过程文件及评分标准库进行评分，最后保存当前的考试记录便于日后查询。
43.根据本发明说明书的一方面，提供一种计算机可读存储介质，其上存储有计算机程序，该程序被处理器执行时实现所述方法的步骤。
44.与现有技术相比，本发明的有益效果在于：
45.(1)本发明首先依据电力专业岗评需要整理岗评脚本文档和应用场景考评分值计算表文档，将这些文档导入数据库，生成电子化的岗评标准题库及评分标准库；然后建立考试信息，根据所选的考核专业及考评等级，从标准题库中自动筛选所需试题，并将筛选出的
试题与考生信息相关联，生成相应的考试试卷及评分卷；接着进行考卷识别，进入相应的虚拟考试作业场景进行考试，并同步记录考评过程；最后根据考评过程文件及评分标准库进行评分并输出分数，实现了电力专业岗位评价的全过程数字化管理，使抽水蓄能电站岗位评价信息管理更加规范。
46.(2)本发明通过构建标准题库对各专业的知识点进行管理和更新，依据所选择的考核专业及考评等级进行试题自动筛选，并结合筛选后试题与考生信息自动生成考卷，解决了现有岗评考核中试题固定、容易泄题的问题。
47.(3)本发明的岗评考核过程全程被记录并保存下来，既可以使考评员通过保存的考评过程文件进行远程打分，节省专家时间，也可以为每次考评过程进行存档，解决现有虚拟现实培训无历史信息可查询的问题。
48.(4)本发明对岗位评价的场景、模型进行统一管理，在选择考核专业后，将相应数据加载到岗位评价场景中即可，避免了课件重复开发的问题。
附图说明
49.图1为根据本发明实施例的用于电力专业岗位评价的考题管理系统的示意图。
50.图2为根据本发明实施例的用于电力专业岗位评价的考题管理平台的示意图。
51.图3为根据本发明实施例的用于电力专业岗位评价的考题管理方法的示意图。
具体实施方式
52.以下将结合附图对本发明各实施例的技术方案进行清楚、完整的描述，显然，所描述发实施例仅仅是本发明的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所得到的所有其它实施例，都属于本发明所保护的范围。
53.根据本发明说明书的一方面，提供一种用于电力专业岗位评价的考题管理系统，如图1所示，包括构建模块、筛选模块、生成模块、考试模块和评分模块。
54.设备管理员依据电力专业岗评需要整理岗评脚本文档和应用场景考评分值计算表文档，将这些文档以excel数据方式导入数据库，构建模块则从数据库调用所述的岗评信息脚本文档及考评分值计算表，以分别构建岗评标准题库及评分标准库。
55.构建的岗评标准题库包括了区域、专业、等级、考评内容、脚本等，如考题用于电站哪个区域，考题涉及的考核专业、考评等级、具体考评内容、脚本文档等。
56.评分标准库包括考核专业、考核模块、考核业务、考核内容、抽题数量、题目对应分值等。
57.在选择考核专业和考评等级后，筛选模块根据考核专业和考评等级从构建的标准题库中自动筛选试题。
58.抽水蓄能电站的考核专业设有多个，如电气一次、机械等。每个考核专业包括不同的考核模块，每个考核模块对应一个课件，在选择考核专业后，直接将对应课件数据加载到岗位评价虚拟场景中，相当于根据考核需要选择模块化的课件进行虚拟现实场景作业，对于考核不需要的模块就不需要显示，这相对于现有定制化课件来说，岗评考核的灵活性更高，考核时所占运行内存更小。
59.由于每个课件是独立存在，根据实际考评需要选择所需的课件进行加载即可，具有较强的可拓展性。当需要新的考核内容时，只需针对该新的考核内容制作独立的课件并保存即可，无需重新开发整套的课件，极大缩短了开发周期，也避免了已有课件的重复开发。
60.每个考核模块包括多个考核业务，每个考核业务包括多个考评内容，每一考评内容对应多个考题。所有的考题又分为多个考评等级，如初级、中级、高级或通用等。
61.其中，每一考题对应一个操作步骤，在评判考生的操作部分时，根据既定的流程既可以自动完成评判。
62.根据考生的岗位、专业、等级及考评内容等信息，搜索考题标准库中的匹配项，并结合不同考评等级来进行自动随机选题。
63.在评分标准库中，遵循着结构认知类不分等级难度来筛选考题，检修作业类分等级难度筛选考题的规则。要求检修作业类高级考题数不够时，则在中级考题中筛选补充，中级考题不够时则在初级考题中筛选补充的，初级考题不够时无需补充，按实际题数选题方式的原则进行筛选。
64.将考核专业、考核模块、考核业务、考评内容、考评等级与考题相关联，考生只需要选择考核专业及考评等级，即可随机抽取对应的考题用于岗位考评，每次抽取的题目随机生成，避免了定制化课件中保密性差的问题。
65.生成模块，根据考生信息及筛选出的试题，自动生成考卷及评分卷。
66.考卷与评分卷有严格的格式版面制作标准，通过制定标准的考卷模板和评分卷模板，将考生的信息，比如考号、姓名、专业、等级及已筛选好的考题内容打印到试卷模板和评分卷模板上，其中不能有一丝偏差，为了之后能在虚拟仿真平台识别，最后生成电子版的试卷及评分卷。
67.考试模块，用于识别考卷，并根据识别结果进入到不同的虚拟考试作业场景，同时记录考生的考评过程文件。
68.考卷及评分卷电子文档传输给虚拟仿真平台环境当中，由考试模块识别。为了能让虚拟仿真平台的考试模块识别，试卷的每一行内容及标点符号等都是按照严格的标准定义。虚拟仿真平台根据试卷的考试内容，进入到不同的虚拟考试作业场景中，将考试的试题打印到虚拟仿真的ui界面上。
69.评分模块，用于根据考评过程文件和评分标准库进行评分，并在评分卷上输出分数。在考试过程中，通过记录考生的答题录音及操作流程，在考试结束之后将录音及操作流程文本文件传输给后台系统。后台系统结合相关标准库及评分库进行分析及评分，最终在评分卷上输出相应分数，并保存到系统中。
70.作为一种实施方式，所述系统还包括用户管理模块，用于根据录入的人员信息自动生成对应的用户名和密码并授权登录。录入的人员信息包括考生信息和考评员信息。
71.所述用户管理模块还用于设置用户角色，通过设置的用户角色来关联用户所拥有的权限。用户权限通过关联网页菜单链接来确定。即，在根据录入的人员信息生成用户名时就确定了用户拥有访问哪个菜单的权限，避免考生或考评员因误操作导致考评过程异常或考评结果异常的问题。
72.根据本发明说明书的一方面，提供一种用于电力专业岗位评价的考题管理平台，
如图2所示，所述平台包括数据层、业务层、服务层和展示层。
73.所述数据层用于存储岗位考评所需数据以供业务层调用。使用sqlserver来存储岗位评价仿真所用到的相关数据，包括一些小型文件以二进制流的形式存储在数据库中，比较大型的文件存储在硬盘中，在数据库中保存存储路径。
74.所述业务层用于响应用户考评请求，调用数据层数据并生成与所述考评请求对应的试题，获取与所述试题对应的考卷及评分卷；加载与所述考卷对应的模型数据并发送至展示层；记录考评过程并存储。
75.业务层包含了仿真平台后台的相关业务功能，包含用户管理、权限管理、考生管理、模型管理、岗评专业、岗评业务、考题管理、考卷信息及档案管理。
76.用户管理：主要包含用户注册、修改、删除、查看功能。同时包含了用户角色，添加、修改、删除、查看等功能。通过设置角色来关联用户所拥有的权限。
77.权限管理：主要包含了权限的添加、修改、删除、查看功能；角色权限的设置，通过关联网页菜单链接来确定用户所拥有访问哪个菜单的权限。
78.考生管理：主要包含了考生基础信息的添加、修改、删除、查看操作，通过关联用户自动识别在仿真平台登录的人员信息。
79.模型管理：设备信息主要包含了运维设备模型基础信息的添加、修改、删除、查看功能。
80.岗评专业：主要包含了岗位评价专业的添加、修改、删除、查看功能，目前设置有电气一次、机械、高压试验三个专业。
81.岗评业务：主要包含了岗位评价业务的添加、修改、删除、查看功能，目前设置有水轮机组检修与维护、发电机组检修与维护、开关设备检修与维护等。
82.考题管理：主要包含了岗位评价考题的添加、修改、删除、查看功能，考题根据作业指导书的业务流程编制，并定义高、中、初级。
83.考卷信息：定义试卷模板，并根据考生等级和需考核的业务，随机抽取相应考题自动生成试卷。
84.档案管理：主要包含了岗评信息档案的添加、修改、删除、查看功能，档案信息包括考试批次、考试时间、参与考生和相应试卷、操作录屏等。
85.所述服务层主要提供接口服务，通过http协议为业务层和网页前端展示层提供数据接口服务。采用标准的rest风格进行接口的开发；服务层采用了.net core跨平台技术，并使用iis(internet information services)互联网信息服务发布网站。为展示层提供稳定且高效的数据接口服务。
86.所述展示层作为人机交互界面的ui层，主要为虚拟现实岗位评价课件。
87.考题考试仿真平台的程序端采用了makereal3d作为开发引擎，led-cave显示系统和单通道显示系统作为硬件。通过调用服务层接口服务来完成登录验证、模型及考题加载、数字化资料传输等。
88.网页前端基于html5、javascript和css技术，使用easyui框架进行开发。通过调用服务层的接口服务来实现用户管理、权限管理、设备管理、数字化资料管理的相关功能的实现。
89.所述考题管理平台建立健全岗评考核全过程管理，实现了考核专业及考评等级可
选、考题及考卷随机生成、考核过程全记录的数字化管理，解决了现有抽水蓄能电站电力专业岗评考核中所存在的考题泄漏、考评课件开发量大、考评效率低、考评过程及结果无可查证的问题。
90.根据本发明说明书的一方面，提供一种用于电力专业岗位评价的考题管理终端，包括所述的设备或所述的系统。所述的设备或系统可作为单独的部分加载于考题管理终端上，由考题管理终端来运行并输出结果。
91.根据本发明说明书的一方面，提供一种用于电力专业岗位评价的考题管理方法，如图3所示，包括：
92.登录界面，输入用户名密码；
93.在用户名密码验证通过时，登录系统主页面；
94.导入岗评信息脚本文档，验证导入信息，若验证通过，则生成岗评标准题库；
95.导入考评分值计算表，验证导入信息，若验证通过，则生成评分标准库；
96.添加考试信息，生成电子岗评考卷及评分卷并将其传输到虚拟仿真平台；
97.虚拟仿真平台识别岗评考卷，并根据识别结果进入到不同的虚拟考试作业场景；
98.接收虚拟仿真平台考生答题录音及操作记录，根据评分标准库进行岗评打分并输出到评分卷上；
99.保存考生记录。
100.本领域技术人员应该了解，现在很多方法流程的改进可以视作硬件电路结构的直接改进。一般情况下，技术人员通过将改进的方法流程编程到硬件电路中得到相应的硬件电路结构，即，方法流程的改进可以用硬件实体模块来实现。例如，可编程逻辑器件pld，现场可编程门阵列fpga等集成电路，其逻辑功能由用户对器件编程来确定。由技术人员自行编程来将一个数字系统集成在一片pld上，而不需要设计和制作专门的集成电路芯片。本领域技术人员也应该了解，将方法流程通过硬件描述语言进行逻辑编程并编程到集成电路中，可以实现该逻辑方法流程的硬件电路。
101.根据本发明说明书的一方面，提供一种计算机可读存储介质，其上存储有计算机程序，该程序被处理器执行时实现所述方法的步骤。
102.处理器可以按任何适当的方式实现，例如，处理器可以采取例如微处理器以及存储可由该微处理器执行的计算机可读程序代码(例如软件或固件)的计算机可读介质、逻辑门、开关、专用集成电路、可编程逻辑控制器和嵌入微控制器的形式，存储器控制器还可以被实现为存储器的控制逻辑的一部分。
103.本领域技术人员也知道，除了以纯计算机可读程序代码方式实现处理器以外，完全可以通过将方法步骤进行逻辑编程来使得处理器以逻辑门、开关、专用集成电路、可编程逻辑控制器和嵌入微制器等的形式来实现相同功能。因此这种处理器可以被认为是一种硬件部件，而对其内包括的用于实现各种功能的装置也可以视为硬件部件内的结构。或者甚至，可以将用于实现各种功能的装置视为既可以是实现方法的软件模块又可以是硬件部件内的结构。
104.上述实施例阐明的平台、系统、终端、模块或单元，具体可以由计算机芯片或实体实现，或者由具有某种功能的产品来实现。一种典型的实现设备为计算机。具体的，计算机例如可以为个人计算机、膝上型计算机、蜂窝电话、相机电话、智能电话、个人数字助理、媒
体播放器、导航设备、电子邮件设备、游戏控制台、平板计算机、可穿戴设备或者这些设备中的任何设备的组合。
105.本领域内的技术人员应明白，本发明的实施例可提供为方法、系统、或计算机程序产品。因此，本发明可采用完全硬件实施例、完全软件实施例、或结合软件和硬件方面的实施例的形式。而且，本发明可采用在一个或多个其中包含有计算机可用程序代码的计算机可用存储介质(包括但不限于磁盘存储器、cd-rom、光学存储器等)上实施的计算机程序产品的形式。
106.本发明是参照根据本发明实施例的方法、平台(系统)、和计算机程序产品的流程图和/或方框图来描述的。应理解可由计算机程序指令实现流程图和/或方框图中的每一流程和/或方框、以及流程图和/或方框图中的流程和/或方框的结合。可提供这些计算机程序指令到通用计算机、专用计算机、嵌入式处理机或其他可编程数据处理设备的处理器以产生一个机器，使得通过计算机或其他可编程数据处理设备的处理器执行的指令产生用于实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能的装置。
107.本说明书可以在由计算机执行的计算机可执行指令的一般上下文中描述，例如程序模块。一般地，程序模块包括执行特定任务或实现特定抽象数据类型的例程、程序、对象、组件、数据结构等等。也可以在分布式计算环境中实践本说明书，在这些分布式计算环境中，由通过通信网络而被连接的远程处理设备来执行任务。在分布式计算环境中，程序模块可以位于包括存储设备在内的本地和远程计算机存储介质中。
108.这些计算机程序指令也可存储在能引导计算机或其他可编程数据处理设备以特定方式工作的计算机可读存储器中，使得存储在该计算机可读存储器中的指令产生包括指令装置的制造品，该指令装置实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能。
109.这些计算机程序指令也可装载到计算机或其他可编程数据处理设备上，使得在计算机或其他可编程设备上执行一系列操作步骤以产生计算机实现的处理，从而在计算机或其他可编程设备上执行的指令提供用于实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能的步骤。在一个典型的配置中，计算机包括一个或多个处理器(cpu)、输入/输出接口、网络接口和内存。
110.内存可能包括计算机可读介质中的非永久性存储器，随机存取存储器(ram)和/或非易失性内存等形式，如只读存储器(rom)或闪存(flash ram)。内存是计算机可读介质的示例。
111.计算机可读介质包括永久性和非永久性、可移动和非可移动媒体可以由任何方法或技术来实现信息存储。信息可以是计算机可读指令、数据结构、程序的模块或其他数据。计算机的存储介质的例子包括，但不限于相变内存(pram)、静态随机存取存储器(sram)、动态随机存取存储器(dram)、其他类型的随机存取存储器(ram)、只读存储器(rom)、电可擦除可编程只读存储器(eeprom)、快闪记忆体或其他内存技术、只读光盘只读存储器(cd-rom)、数字多功能光盘(dvd)或其他光学存储、磁盒式磁带、磁盘存储、量子存储器、基于石墨烯的存储介质或其他磁性存储设备或任何其他非传输介质，可用于存储可以被计算设备访问的信息。按照本文中的界定，计算机可读介质不包括暂存电脑可读媒体(transitory media)，如调制的数据信号和载波。
112.在本说明书的描述中，参考术语“一个实施方式”、“某些实施方式”、“示意性实施方式”、“示例”、“具体示例”、或“一些示例”等的描述意指结合所述实施方式或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本发明的至少一个实施方式或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施方式或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施方式或示例中以合适的方式结合。
113.最后应说明的是：以上实施例仅用以说明本发明的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分或者全部技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本发明实施例技术方案。