一种教学用展示装置的制作方法

1.本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种教学用展示装置。


背景技术：

2.使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称，教具简称，教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力，一般分普通教具、特殊教具、幼儿教具3类，教学用具使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称。教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力；现有的教学展示用具只能固定高度，当在不同的教学环境时，无法调节高度，从而调节教学展示用具的教学视野，教学展示局限性高。


技术实现要素：

3.本实用新型的目的在于提供了一种教学用展示装置，解决了背景技术中的问题。
4.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教学用展示装置，包括牌体、支撑板、底板、隔箱，其特征在于：所述底板顶部设置有升降机构，所述支撑板顶部设置有清扫机构；
5.所述升降机构包括电机一、蜗杆、蜗轮、转轴一、转杆、u型板、滑柱、固定短轴，所述蜗杆固定安装在电机一输出端，使蜗杆随着电机一启动而实现转动，所述蜗轮固定安装在转轴一外壁上，所述转轴一一端通过轴承与隔箱内壁转动连接，所述蜗杆与蜗轮啮合，通过蜗杆与蜗轮啮合，实现传动，蜗轮旋转带动转轴一转动，所述转轴一另一端贯穿隔箱一侧，所述转杆一端固定安装在转轴一外壁上，转杆可随着转轴一转动而旋转，所述转杆另一端固定安装有u型板，所述固定短轴固定安装在滑柱一端开设的槽内壁上，所述固定短轴与u型板滑动连接，转杆带动u型板转动，u型板通过与固定短轴滑动连接，从而给滑柱一个力，带动滑柱上下移动。
6.优选的，所述清扫机构包括电机二、辊轮、转轴二、支撑短板、限位杆、 l型清扫杆，所述转轴二一端固定安装在电机二输出端，使转轴二随着电机二启动而实现转动，所述转轴二贯穿支撑短板，所述支撑短板分别固定安装在支撑板顶部两侧，使转轴二可固定旋转，所述辊轮固定安装在转轴二外壁上，使辊轮可随着转轴二转动而转动，所述辊轮表面开设有轨道槽，所述限位杆固定安装在支撑短板上，所诉支撑短板内部开设有l型槽，所述l型清扫杆一端通过l型槽与支撑短板滑动连接，所述l型清扫杆另一端通过轨道槽与辊轮滑动连接，通过辊轮的转动，带动l型清扫杆在轨道槽上移动，因为l 型清扫杆又在限位杆的l型槽中滑动，所以使l型槽只能左右移动。
7.优选的，所述底板一侧固定安装有套柱，所述套柱内部开设有柱槽，所述滑柱通过柱槽与套柱滑动连接，所述套柱两侧开设有通孔槽，所述u型板贯穿通孔槽，使滑柱可在u型板的力作用下在套柱中上下滑动，从而达到升降的效果，所述支撑板开设有灰槽，所述灰槽
开设有漏口，将牌体上掉落的粉笔灰收集至灰槽中，在通过l型清扫杆来回滑动清扫，将粉笔灰扫至漏口，收集到收集箱中，统一处理。
8.优选的，所述l型清扫杆底端与灰槽接触。
9.优选的，所述支撑板底部固定安装有收集箱，所述滑柱一端固定安装在支撑板底部，所述牌体固定安装在支撑板顶部，对牌体、收集箱起到支撑作用。
10.优选的，所述电机一固定安装在底板顶部，使电机一运转的更稳固，所述隔箱固定安装在底板顶部，对升降机构起到保护，防止灰尘掉落，增长使用寿命。
11.优选的，所述电机二固定安装在支撑板顶部，使电机二运转的更稳固。
12.本实用新型提供了一种教学用展示装置。该教学用展示装置具备以下有益效果：
13.(1)、该教学用展示装置，启动电机一，带动蜗杆正转，两边的蜗轮与蜗杆啮合，从而实现传动，带动左边的蜗轮顺时针旋转、右边的蜗轮逆时针旋转，转轴一通过蜗轮实现转动，转杆通过转轴一实现旋转，两边的转杆转向分别与两边的蜗轮转向相同，转杆通过固定短轴给滑柱一个向上的力，固定短轴在u型板中左右滑动，滑柱通过柱槽在套柱中上滑动，支撑板固定在滑柱顶端，牌体固定在支撑板顶端，从而带动牌体上升，当反向启动电机一时，蜗杆反转，则上述所有机构反向运转，实现了牌体下降，通过调节牌体的高度，可适应不同环境下的使用，更自动化，更加便捷；
14.(2)、该教学用展示装置，启动电机二，使转轴二转动，辊轮通过转轴二转动而转动，辊轮转动时带动l型清扫杆在其表面的轨道槽上移动，l型清扫杆又通过l型槽在限位杆滑动，实现了l型清扫杆只能左右移动，l型清扫杆将灰槽中的粉笔灰来回扫至漏口，后掉落到收集箱中，方便统一处理，取消了人手动清洁灰槽，节省了人力，提高了回收利用率。
附图说明
15.图1为本实用新型整体结构示意图；
16.图2为本实用新型正面剖视结构示意图；
17.图3为本实用新型侧面局部剖视结构示意图；
18.图4为本实用新型a部放大示意图；
19.图5为本实用新型l型清扫杆侧面剖视结构示意图。
20.图中：1.牌体 2.支撑板 3.底板 4.收集箱 5.升降机构 6.清扫机构 7.柱槽 8.隔箱 9.漏口 10.灰槽 11.套柱 501.电机一 502.蜗杆 503.蜗轮 504.转轴一 505.转杆 506.u型板 507.滑柱 508.固定短轴 601.电机二 602.辊轮 603.转轴二 604.支撑短板 605.限位杆 606.l型清扫杆。
具体实施方式
21.如图1-5所示，本实用新型提供一种技术方案：一种教学用展示装置，包括牌体1、支撑板2、底板3、隔箱8，其特征在于：底板3顶部设置有升降机构5，底板3一侧固定安装有套柱11，套柱11内部开设有柱槽7，滑柱 507通过柱槽7与套柱11滑动连接，套柱11两侧开设有通孔槽，u型板506 贯穿通孔槽，使滑柱507可在u型板506的力作用下在套柱11中上下滑动，从而达到升降的效果，支撑板2顶部设置有清扫机构6,清扫机构6包括电机二601、辊轮602、转轴二603、支撑短板604、限位杆605、l型清扫杆606，转轴二603一端固定安装在电机二601
输出端，述电机二601固定安装在支撑板2顶部，使电机二601运转的更稳固，转轴二603贯穿支撑短板604，支撑短板604分别固定安装在支撑板2顶部两侧，支撑板2开设有灰槽10，l 型清扫杆606底端与灰槽接触，灰槽10开设有漏口9，将牌体1上掉落的粉笔灰收集至灰槽10中，在通过l型清扫杆606来回滑动清扫，将粉笔灰扫至漏口9，收集到收集箱4中，统一处理，辊轮602固定安装在转轴二603外壁上，辊轮602表面开设有轨道槽，限位杆605固定安装在支撑短板604上，所诉支撑短板604内部开设有l型槽，l型清扫杆606一端通过l型槽与支撑短板604滑动连接，l型清扫杆606另一端通过轨道槽与辊轮602滑动连接, 通过辊轮的转动，带动l型清扫杆606在轨道槽上移动，因为l型清扫杆606 又在限位杆的l型槽中滑动，所以使l型槽只能左右移动，启动电机二601，使转轴二603转动，辊轮602通过转轴二603转动而转动，辊轮602转动时带动l型清扫杆在606其表面的轨道槽上移动，l型清扫杆606又通过l型槽在限位杆605滑动，实现了l型清扫杆606只能左右移动，l型清扫杆606将灰槽10中的粉笔灰来回扫至漏口9，后掉落到收集箱4中，方便统一处理，取消了人手动清洁灰槽10，节省了人力，提高了回收利用率；
22.升降机构5包括电机一501、蜗杆502、蜗轮503、转轴一504、转杆505、u型板506、滑柱507、固定短轴508，蜗杆502固定安装在电机一501输出端，使蜗杆502随着电机一501启动而实现转动，电机一501固定安装在底板3顶部，隔箱8固定安装在底板3顶部，对升降机构5起到保护，防止灰尘掉落，增长使用寿命，蜗轮503固定安装在转轴一504外壁上，转轴一504 一端通过轴承与隔箱8内壁转动连接，蜗杆502与蜗轮503啮合，通过蜗杆 502与蜗轮503啮合，实现传动，蜗轮503旋转带动转轴一504转动，转轴一 504另一端贯穿隔箱8一侧，转杆505一端固定安装在转轴一504外壁上，转杆505可随着转轴一504转动而旋转，转杆505另一端固定安装有u型板506，固定短轴508固定安装在滑柱507一端开设的槽内壁上，固定短轴508与u 型板滑动连接，转杆505带动u型板506转动，u型板506通过与固定短轴 508滑动连接，从而给滑柱507一个力，带动滑柱507上下移动，启动电机一 501，带动蜗杆502正转，两边的蜗轮503与蜗杆502啮合，从而实现传动，带动左边的蜗轮503顺时针旋转、右边的蜗轮503逆时针旋转，转轴一504 通过蜗轮503实现转动，转杆505通过转轴一504实现旋转，两边的转杆505 转向分别与两边的蜗轮503转向相同，转杆505通过固定短轴508给滑柱507 一个向上的力，固定短轴508在u型板506中左右滑动，滑柱507通过柱槽7 在套柱11中上滑动，支撑板2固定在滑柱507顶端，牌体1固定在支撑板2 顶端，从而带动牌体1上升，当反向启动电机一501时，蜗杆502反转，则上述所有机构反向运转，实现了牌体1下降，通过调节牌体1的高度，可适应不同环境下的使用，更自动化，更加便捷。
23.该教学用展示装置在使用时，启动电机二601，使在支撑短板604上转轴 603二转动，辊轮602通过转轴二603转动而转动，因为l型清扫杆606一端与辊轮602上轨道槽滑动连接，所以辊轮602转动时带动l型清扫杆606在其表面的轨道槽上移动，l型清扫杆606另一端又与限位杆605中开设l型槽滑动连接，从而实现了l型清扫杆606只能左右移动，l型清扫杆606一端的毛刷与灰槽10接触，通过毛刷将灰槽10中的粉笔灰来回扫至漏口9，持续清扫，后掉落到收集箱4中统一处理；当需要牌体1升高时，启动电机一501 正转，带动蜗杆502正转，两边的蜗轮503与蜗杆502啮合，从而实现传动，带动左边的蜗轮503顺时针旋转、右边的蜗轮逆时针旋转，转轴一504通过蜗轮503实现转动，转杆505通过转轴一504实现旋转，两边的转杆505转向分别与两边的蜗轮503转向相同，转杆505通过固定短轴508给滑柱507 一个向
上的力，从而使滑柱507通过柱槽7在套柱11中向上滑动，滑柱507 向上的同时，滑柱507一端的固定短轴508在u型板506中左右滑动，因支撑板2固定在滑柱507顶端，牌体1固定又在支撑板2顶端，从而带动牌体1 上升，实现增加高度，如果想让牌体1下降高度，则启动电机一501反转，蜗杆502反转，则上述所有机构反向运转，实现了牌体1下降。

技术特征：
1.一种教学用展示装置，包括牌体(1)、支撑板(2)、底板(3)、隔箱(8)，其特征在于：所述底板(3)顶部设置有升降机构(5)，所述支撑板(2)顶部设置有清扫机构(6)；所述升降机构(5)包括电机一(501)、蜗杆(502)、蜗轮(503)、转轴一(504)、转杆(505)、u型板(506)、滑柱(507)、固定短轴(508)，所述蜗杆(502)固定安装在电机一(501)输出端，所述蜗轮(503)固定安装在转轴一(504)外壁上，所述转轴一(504)一端通过轴承与隔箱(8)内壁转动连接，所述蜗杆(502)与蜗轮(503)啮合，所述转轴一(504)另一端贯穿隔箱(8)一侧，所述转杆(505)一端固定安装在转轴一(504)外壁上，所述转杆(505)另一端固定安装有u型板(506)，所述固定短轴(508)固定安装在滑柱(507)一端开设的槽内壁上，所述固定短轴(508)与u型板滑动连接。2.根据权利要求1所述的一种教学用展示装置，其特征在于：所述清扫机构(6)包括电机二(601)、辊轮(602)、转轴二(603)、支撑短板(604)、限位杆(605)、l型清扫杆(606)，所述转轴二(603)一端固定安装在电机二(601)输出端，所述转轴二(603)贯穿支撑短板(604)，所述支撑短板(604)分别固定安装在支撑板(2)顶部两侧，所述辊轮(602)固定安装在转轴二(603)外壁上，所述辊轮(602)表面开设有轨道槽，所述限位杆(605)固定安装在支撑短板(604)上，所述支撑短板(604)内部开设有l型槽，所述l型清扫杆(606)一端通过l型槽与支撑短板(604)滑动连接，所述l型清扫杆(606)另一端通过轨道槽与辊轮(602)滑动连接。3.根据权利要求1所述的一种教学用展示装置，其特征在于：所述底板(3)一侧固定安装有套柱(11)，所述套柱(11)内部开设有柱槽(7)，所述滑柱(507)通过柱槽(7)与套柱(11)滑动连接，所述套柱(11)两侧开设有通孔槽，所述u型板(506)贯穿通孔槽，所述支撑板(2)开设有灰槽(10)，所述灰槽(10)开设有漏口(9)。4.根据权利要求2所述的一种教学用展示装置，其特征在于：所述l型清扫杆(606)底端与灰槽(10)接触。5.根据权利要求1所述的一种教学用展示装置，其特征在于：所述支撑板(2)底部固定安装有收集箱(4)，所述滑柱(507)一端固定安装在支撑板(2)底部，所述牌体(1)固定安装在支撑板(2)顶部。6.根据权利要求1所述的一种教学用展示装置，其特征在于：所述电机一(501)固定安装在底板(3)顶部，所述隔箱(8)固定安装在底板(3)顶部。7.根据权利要求2所述的一种教学用展示装置，其特征在于：所述电机二(601)固定安装在支撑板(2)顶部。

技术总结
本实用新型涉及教学用具技术领域，且公开了一种教学用展示装置，包括牌体、支撑板、底板、隔箱，所述底板顶部设置有升降机构，所述支撑板顶部设置有清扫机构；所述升降机构包括电机一、蜗杆、蜗轮、转轴一、转杆、U型板、滑柱、固定短轴，清扫机构包括电机二、辊轮、转轴二、支撑短板、限位杆、L型清扫杆，启动电机二，辊轮通过转轴二转动而转动，辊轮转动时带动L型清扫杆在其表面的轨道槽上移动，L型清扫杆又通过L型槽在限位杆滑动，实现了L型清扫杆只能左右移动，L型清扫杆将灰槽中的粉笔灰来回扫至漏口，后掉落到收集箱中，方便统一处理，取消了人手动清洁灰槽，节省了人力，提高了回收利用率。提高了回收利用率。提高了回收利用率。


技术研发人员：邹爱春
受保护的技术使用者：邹爱春
技术研发日：2021.08.23
技术公布日：2022/5/25