一种课间用眼部训练装置的制作方法

1.本实用新型属于眼部训练技术领域，特别是涉及一种课间用眼部训练装置。


背景技术：

2.眼部训练是一种眼睛和大脑的训练方式，重新训练大脑和眼睛之间的关系，如做眼睛运动一样，这是以持续性训练大脑视觉神经认知系统的刺激与训练。
3.现有的眼部训练装置通常是一种比较大的一体式训练装置，这种装置一般不具有调节的功能，不能根据使用者眼部的视力情况来改变训练的距离，不能很好的对眼部进行训练，不满足使用者的使用需求。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的是提供一种课间用眼部训练装置，以解决现有的眼部训练装置通常是一种比较大的一体式训练装置，这种装置一般不具有调节的功能，不能根据使用者眼部的视力情况来改变训练的距离，不能很好的对眼部进行训练，不满足使用者使用需求的问题。
5.本实用新型解决上述技术问题的技术方案如下：一种课间用眼部训练装置，其包括放置盒，所述放置盒的内腔滑动连接有两个t形滑杆，两个t形滑杆的后侧贯穿至放置盒的后侧并固定连接有连接板，所述连接板的表面转动连接有观察转板，所述t形滑杆的表面套设有弹簧一，所述弹簧一的前端和后端分别与t形滑杆和放置盒内壁相焊接，所述放置盒的内壁固定连接有隔板，所述隔板的顶部设置有近视训练镜和远视训练镜，所述隔板的顶部设置有两个凹凸透镜片，所述观察转板的前侧固定连接有训练表，所述放置盒的两侧均开设有滑槽，所述滑槽的内腔滑动连接有滑杆，所述t形滑杆的表面开设有多个与滑杆相适配的卡槽，两个滑杆相背的一侧均固定连接有拉块。
6.优选的，所述放置盒顶部的前侧固定连接有磁铁，所述观察转板前侧的顶部开设有与磁铁相适配的弧槽。
7.优选的，所述滑杆的形状设置为方形，两个滑杆相对的一侧均设置为斜面。
8.优选的，所述滑杆的表面固定连接有滑动连接于滑槽内腔的圆块，所述滑杆的表面套设有弹簧二，所述弹簧二靠近圆块的一端与圆块相焊接，所述弹簧二远离圆块的一端与滑槽的内壁相焊接。
9.优选的，所述连接板的两侧均固定连接有固定筒，所述固定筒的内腔滑动连接有t形杆，所述t形杆的顶端贯穿至固定筒的顶部并固定连接有连接块，所述连接块的顶部固定连接有弧块，所述观察转板的前侧和底部均开设有两个与弧块相适配的凹槽。
10.优选的，所述固定筒的内腔设置有弹簧三，所述弹簧三的顶端和底端分别与t形杆的底部和固定筒的内壁相焊接。
11.1、本实用新型的有益效果是：在本实用新型中，通过t形滑杆和连接板的配合使用，方便使用者调整观察转板和训练表的前后位置，通过滑杆和卡槽的配合使用，使得观察
转板和训练表在调整位置之后可以被限位，方便使用者使用和调节，即可达到便于调节训练距离的目的，解决现有的眼部训练装置通常是一种比较大的一体式训练装置，这种装置一般不具有调节的功能，不能根据使用者眼部的视力情况来改变训练的距离，不能很好的对眼部进行训练，不满足使用者使用需求的问题。
12.2、本实用新型通过磁铁和弧槽的配合使用，可对观察转板进行吸附，避免观察转板自行打开，提高了观察转板与放置盒连接的稳定性。
13.3、本实用新型通过滑杆方形的设置，使得滑杆在滑动时不会发生旋转，继而使得滑杆一侧的斜面不会发生转向，提高了滑杆滑动的稳定性。
14.4、本实用新型通过弹簧二的设置，为滑杆的运动提供了动力，使得滑杆可自行发生滑动，继而使得滑杆可自行进入到卡槽的内腔并对t形滑杆进行限位，方便使用者使用。
15.5、本实用新型通过弧块和凹槽的配合使用，为观察转板起到了一定的阻尼作用，使得观察转板可被弧块阻挡，避免观察转板自行发生转动和滑动，继而使得观察转板在转动过后不会倒下，提高了观察转板的稳定性。
附图说明
16.通过结合以下附图所作的详细描述，本实用新型的上述和/或其他方面的优点将变得更清楚和更容易理解，这些附图只是示意性的，并不限制本实用新型，其中：
17.图1为本实用新型一种实施例的立体示意图；
18.图2为本实用新型一种实施例放置盒、隔板、滑杆和拉块的立体示意图；
19.图3为本实用新型一种实施例t形滑杆、连接板、连接块和弧块的立体示意图；
20.图4为本实用新型一种实施例观察转板和训练表的立体示意图。
21.附图中，各标号所代表的部件列表如下：
22.1、放置盒，2、t形滑杆，3、连接板，4、观察转板，5、弹簧一，6、隔板，7、近视训练镜，8、远视训练镜，9、凹凸透镜片，10、训练表，11、磁铁，12、弧槽，13、滑槽，14、滑杆，15、卡槽，16、拉块，17、圆块，18、弹簧二，19、固定筒，20、t形杆，21、连接块，22、弧块，23、凹槽，24、弹簧三。
具体实施方式
23.在下文中，将参照附图描述本实用新型的课间用眼部训练装置的实施例。
24.在此记载的实施例为本实用新型的特定的具体实施方式，用于说明本实用新型的构思，均是解释性和示例性的，不应解释为对本实用新型实施方式及本实用新型范围的限制。除在此记载的实施例外，本领域技术人员还能够基于本技术权利要求书和说明书所公开的内容采用显而易见的其它技术方案，这些技术方案包括采用对在此记载的实施例的做出任何显而易见的替换和修改的技术方案。
25.本说明书的附图为示意图，辅助说明本实用新型的构思，示意性地表示各部分的形状及其相互关系。请注意，为了便于清楚地表现出本实用新型实施例的各部件的结构，各附图之间并未按照相同的比例绘制。相同的参考标记用于表示相同的部分。
26.图1-4示出本实用新型一种实施例的课间用眼部训练装置，其包括放置盒1：放置盒1的内腔滑动连接有两个t形滑杆2，两个t形滑杆2的后侧贯穿至放置盒1的后侧并固定连
接有连接板3，连接板3的表面转动连接有观察转板4，t形滑杆2的表面套设有弹簧一5，弹簧一5的前端和后端分别与t形滑杆2和放置盒1内壁相焊接，放置盒1的内壁固定连接有隔板6，隔板6的顶部设置有近视训练镜7和远视训练镜8，隔板6的顶部设置有两个凹凸透镜片9，观察转板4的前侧固定连接有训练表10，放置盒1顶部的前侧固定连接有磁铁11，观察转板4前侧的顶部开设有与磁铁11相适配的弧槽12，通过磁铁11和弧槽12的配合使用，可对观察转板4进行吸附，避免观察转板4自行打开，提高了观察转板4与放置盒1连接的稳定性，放置盒1的两侧均开设有滑槽13，滑槽13的内腔滑动连接有滑杆14，滑杆14的形状设置为方形，两个滑杆14相对的一侧均设置为斜面，通过滑杆14方形的设置，使得滑杆14在滑动时不会发生旋转，继而使得滑杆14一侧的斜面不会发生转向，提高了滑杆14滑动的稳定性，t形滑杆2的表面开设有多个与滑杆14相适配的卡槽15，两个滑杆14相背的一侧均固定连接有拉块16，滑杆14的表面固定连接有滑动连接于滑槽13内腔的圆块17，滑杆14的表面套设有弹簧二18，弹簧二18靠近圆块17的一端与圆块17相焊接，弹簧二18远离圆块17的一端与滑槽13的内壁相焊接，通过弹簧二18的设置，为滑杆14的运动提供了动力，使得滑杆14可自行发生滑动，继而使得滑杆14可自行进入到卡槽15的内腔并对t形滑杆2进行限位，方便使用者使用，连接板3的两侧均固定连接有固定筒19，固定筒19的内腔滑动连接有t形杆20，t形杆20的顶端贯穿至固定筒19的顶部并固定连接有连接块21，连接块21的顶部固定连接有弧块22，观察转板4的前侧和底部均开设有两个与弧块22相适配的凹槽23，通过弧块22和凹槽23的配合使用，为观察转板4起到了一定的阻尼作用，使得观察转板4可被弧块22阻挡，避免观察转板4自行发生转动和滑动，继而使得观察转板4在转动过后不会倒下，提高了观察转板4的稳定性，固定筒19的内腔设置有弹簧三24，弹簧三24的顶端和底端分别与t形杆20的底部和固定筒19的内壁相焊接。
27.工作原理：本实用新型使用时，使用者通过向后转动观察转板4，观察转板4在转动时会使得磁铁11脱离弧槽12的内腔，同时位于前侧的两个凹槽23的内腔会在弧块22的顶部滑动，此时弧块22会向下运动并弹簧三24，直至弧块22完全脱离位于前侧凹槽23的内腔，当弧块22与位于底部两个凹槽23的内腔相对齐时，此时弧块22在弹簧三24回弹力的作用下会恢复到原来的位置并重新与凹槽23相卡合，对观察转板4进行限位，避免观察转板4倾斜，若需要调节观察转板4和训练表10的位置时，使用者便可向后拉动连接板3，使得t形滑杆2在滑杆14的一侧滑动，而滑杆14会发生滑动并压缩弹簧二18，当滑杆14与另一个卡槽15相对齐时，滑杆14在弹簧二18回弹力的作用下会恢复到原来的位置，并重新进入到卡槽15的内腔，对t形滑杆2进行限位，便可对连接板3和观察转板4以及训练表10进行限位，若需要收回连接板3和观察转板4时，使用者拉动两个拉块16，使得拉块16带动滑杆14发生并压缩弹簧二18，直至滑杆14脱离卡槽15的内腔，便可收回连接板3和观察转板4，即可达到便于调节训练距离的目的。
28.综上所述：该课间用眼部训练装置，通过t形滑杆2和连接板3的配合使用，方便使用者调整观察转板4和训练表10的前后位置，通过滑杆14和卡槽15的配合使用，使得观察转板4和训练表10在调整位置之后可以被限位，方便使用者使用和调节，即可达到便于调节训练距离的目的，解决现有的眼部训练装置通常是一种比较大的一体式训练装置，这种装置一般不具有调节的功能，不能根据使用者眼部的视力情况来改变训练的距离，不能很好的对眼部进行训练，不满足使用者的使用需求的问题。
29.上述披露的各技术特征并不限于已披露的与其它特征的组合，本领域技术人员还可根据实用新型之目的进行各技术特征之间的其它组合，以实现本实用新型之目的为准。

技术特征：
1.一种课间用眼部训练装置，其特征在于，包括放置盒(1)：所述放置盒(1)的内腔滑动连接有两个t形滑杆(2)，两个t形滑杆(2)的后侧贯穿至放置盒(1)的后侧并固定连接有连接板(3)，所述连接板(3)的表面转动连接有观察转板(4)，所述t形滑杆(2)的表面套设有弹簧一(5)，所述弹簧一(5)的前端和后端分别与t形滑杆(2)和放置盒(1)内壁相焊接，所述放置盒(1)的内壁固定连接有隔板(6)，所述隔板(6)的顶部设置有近视训练镜(7)和远视训练镜(8)，所述隔板(6)的顶部设置有两个凹凸透镜片(9)，所述观察转板(4)的前侧固定连接有训练表(10)，所述放置盒(1)的两侧均开设有滑槽(13)，所述滑槽(13)的内腔滑动连接有滑杆(14)，所述t形滑杆(2)的表面开设有多个与滑杆(14)相适配的卡槽(15)，两个滑杆(14)相背的一侧均固定连接有拉块(16)。2.根据权利要求1所述的一种课间用眼部训练装置，其特征在于，所述放置盒(1)顶部的前侧固定连接有磁铁(11)，所述观察转板(4)前侧的顶部开设有与磁铁(11)相适配的弧槽(12)。3.根据权利要求2所述的一种课间用眼部训练装置，其特征在于，所述滑杆(14)的形状设置为方形，两个滑杆(14)相对的一侧均设置为斜面。4.根据权利要求3所述的一种课间用眼部训练装置，其特征在于，所述滑杆(14)的表面固定连接有滑动连接于滑槽(13)内腔的圆块(17)，所述滑杆(14)的表面套设有弹簧二(18)，所述弹簧二(18)靠近圆块(17)的一端与圆块(17)相焊接，所述弹簧二(18)远离圆块(17)的一端与滑槽(13)的内壁相焊接。5.根据权利要求4所述的一种课间用眼部训练装置，其特征在于，所述连接板(3)的两侧均固定连接有固定筒(19)，所述固定筒(19)的内腔滑动连接有t形杆(20)，所述t形杆(20)的顶端贯穿至固定筒(19)的顶部并固定连接有连接块(21)，所述连接块(21)的顶部固定连接有弧块(22)，所述观察转板(4)的前侧和底部均开设有两个与弧块(22)相适配的凹槽(23)。6.根据权利要求5所述的一种课间用眼部训练装置，其特征在于，所述固定筒(19)的内腔设置有弹簧三(24)，所述弹簧三(24)的顶端和底端分别与t形杆(20)的底部和固定筒(19)的内壁相焊接。

技术总结
本实用新型公开了一种课间用眼部训练装置，其包括放置盒，所述放置盒的内腔滑动连接有两个T形滑杆，两个T形滑杆的后侧贯穿至放置盒的后侧并固定连接有连接板，所述连接板的表面转动连接有观察转板，所述T形滑杆的表面套设有弹簧一，所述弹簧一的前端和后端分别与T形滑杆和放置盒内壁相焊接，所述放置盒的内壁固定连接有隔板，所述隔板的顶部设置有近视训练镜和远视训练镜。本实用新型通过T形滑杆和连接板的配合使用，方便使用者调整观察转板和训练表的前后位置，通过滑杆和卡槽的配合使用，使得观察转板和训练表在调整位置之后可以被限位，方便使用者使用和调节，即可达到便于调节训练距离的目的。调节训练距离的目的。调节训练距离的目的。


技术研发人员：钱澄一
受保护的技术使用者：钱澄一
技术研发日：2021.10.27
技术公布日：2022/5/25