本发明涉及信息化教学计算装置，尤其涉及一种财务信息共享的会计信息化教学计算装置。
背景技术：
1、在当今的会计信息化教学中，有效的教学工具对于提升教学质量和学生的学习效果至关重要。然而，现有的会计信息化教学计算装置往往存在一些不足之处。传统的教学计算装置通常显示屏角度固定，难以根据不同的教学场景和学生的观看需求进行调整。这使得在一些情况下，如光线角度不佳、学生座位分布不同时，部分学生可能无法清晰地看到显示屏上的财务信息，影响了教学的效果和学生的参与度。此外，显示屏在使用过程中容易积累灰尘等杂质；
2、而现有的装置大多缺乏有效的清洁机制。灰尘不仅会影响显示屏的显示清晰度，还可能对学生的视力造成不良影响。同时，若采用人工清洁的方式，不仅费时费力，还可能因操作不当对显示屏造成损坏。在教学过程中，有时需要移动教学计算装置到不同的教室或场地进行教学。但现有的装置在移动性方面考虑不足，要么体积较大难以搬运，要么缺乏便捷的移动设计，给教学带来了不便。
技术实现思路
1、发明目的：本发明的目的在于提供灰尘不仅会影响显示屏的显示清晰度，还可能对学生的视力造成不良影响。同时，若采用人工清洁的方式，不仅费时费力，还可能因操作不当对显示屏造成损坏；本发明还有一个目的在于提供在教学过程中，有时需要移动教学计算装置到不同的教室或场地进行教学。但现有的装置在移动性方面考虑不足，要么体积较大难以搬运，要么缺乏便捷的移动设计，给教学带来了不便。
2、技术方案：一种财务信息共享的会计信息化教学计算装置，包括底座，所述底座的上表面固定连接有连接块，所述底座的上表面，位于所述连接块的两侧固定连接有限位块，所述连接块与左侧所述限位块之间通过转轴转动连接有伸缩转块，所述连接块与右侧所述限位块之间设置有挤气转块，所述伸缩转块与所述挤气转块的上表面共同固定连接有一个显示屏，所述右侧限位块的右侧开设有转口，所述转口的内部转动连接有转动横柱，所述转动横柱的左端与所述挤气转块的右侧之间固定连接，所述转动横柱的外侧壁，位于所述右侧限位块的右侧固定连接有限制齿轮，所述底座的右侧，位于所述限制齿轮的下方固定连接有限位装置，所述限位装置与所述挤气转块之间固定连接有气管。
3、更进一步的，所述底座的内部对称固定连接有转动杆，所述转动杆外侧壁共同设置有一个清理布，所述底座的内部右侧开设有圆槽，所述圆槽的内部固定连接有电机一，所述电机一的输出轴左侧与前方所述转动杆的右端固定连接，所述底座的内部下表面开设有凹槽，所述凹槽的内部固定连接有清理机构，所述凹槽的两侧开设有收集斜槽，所述底座的下表面固定连接有集灰腔，所述收集斜槽与所述集灰腔固定连通。
4、更进一步的，所述显示屏的前表面上方开设有固定槽，所述底座的上表面前方固定开设有弹槽，所述弹槽的内部滑动连接有滑动横板，所述滑动横板的上表面固定连接有楔形块，所述滑动横板的下表面与所述固定槽的内部下表面之间固定连接有多个弹簧一，所述底座的前表面开设有滑动口，所述滑动横板的前表面固定连接有掰动块，所述掰动块与所述滑动口的内部滑动连接，所述连接块与限位块的前表面均开设有半圆卡槽，所述楔形块的顶端贯穿至弹槽的上方。
5、更进一步的，所述限位装置的内部滑动连接有滑动短板，所述滑动短板的上表面固定连接有楔形卡板，所述楔形卡板的上表面与所述限位装置的内部之间固定连接有弹簧二，所述楔形卡板与所述限制齿轮啮合连接。
6、更进一步的，所述挤气转块的内部滑动连接有滑动长板，所述滑动长板的上表面固定连接有滑动块，所述滑动块下表面与所述挤气转块的内部下表面之间固定连接有多个弹簧三。
7、更进一步的，所述清理机构包括有横板，所述横板的内部开设有转动槽，所述凹槽的上表面固定连接有电机二，所述电机二的输出端贯穿至转动槽的内部，且固定连接有凸轮，所述转动槽的内部对称开设有挤气槽，所述挤气槽的内部滑动连接有挤气板，所述挤气板的相对侧均与所述挤气槽之间均固定连接有多个弹簧四所述挤气槽的相背侧均固定连通有敲打槽，所述敲打槽的内部滑动连接有t形敲打块，所述t形敲打块的顶端延伸至敲打槽的上表面。
8、更进一步的，所述底座的前表面通过转动块转动连接有把手。
9、更进一步的，所述清理布的外侧壁设置有清灰毛。
10、有益效果：
11、该装置通过伸缩转块、挤气转块、转动横柱等部件的配合，使得显示屏角度能够轻松调整。在会计信息化教学中，教师可以根据不同的教学场景和需求，调整显示屏角度以获得最佳的观看效果。例如，在进行小组讨论时，可以将显示屏调整到适合多人观看的角度，提高学生的参与度。同时，限位装置中的楔形卡板与限制齿轮啮合连接，确保显示屏在调整到合适角度后能够稳定固定。弹簧二的作用使得楔形卡板能够紧密地与限制齿轮结合，防止显示屏在使用过程中因外力而晃动。这种灵活调整与稳定固定的功能，为会计信息化教学提供了极大的便利，提高了教学效率和质量；
12、装置配备了清理布和清理机构，能够高效地清洁显示屏。电机一带动清理布转动，清理布外侧壁的清灰毛可以去除显示屏上的灰尘等杂质。电机二驱动凸轮转动，凸轮周期性地挤压挤气板，使挤气板在挤气槽内滑动，从而挤压空气进入敲打槽，推动t形敲打块向上滑动伸出敲打槽，对清理布进行敲打。这种敲打动作可以防止灰尘堆积在清理布上，保持清理布的清洁效果。同时，收集斜槽和集灰腔的设计，使得被清理下来的灰尘等杂质能够顺利地滑落至集灰腔中进行收集，保持教学环境的整洁。高效的显示屏清洁功能，不仅提高了显示屏的显示效果，还为学生提供了良好的视觉环境，有助于提高学生的学习兴趣和积极性；
13、底座前表面通过转动块转动连接有把手，这一设计使得在需要移动装置时非常方便。教师可以将把手转动至合适的角度以便于抓握，轻松地搬运整个会计信息化教学计算装置。在不使用把手时，可将其转动至与底座贴合的位置，减少占用空间，使装置更加简洁美观。这种设计提高了装置的机动性，方便在不同的教学场所之间进行移动和使用。同时，简洁美观的外观也有助于提升教学环境的整体品质。此外，装置的各个部件协同作用，实现了显示屏角度的调整、固定和清洁等功能，为会计信息化教学提供了全方位的支持，使得教学过程更加顺利和高效。
1.一种财务信息共享的会计信息化教学计算装置，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的上表面固定连接有连接块(2)，所述底座(1)的上表面，位于所述连接块(2)的两侧固定连接有限位块(3)；
2.根据权利要求1所述的一种财务信息共享的会计信息化教学计算装置，其特征在于：所述底座(1)的内部对称固定连接有转动杆(12)，所述转动杆(12)外侧壁共同设置有一个清理布(13)，所述底座(1)的内部右侧开设有圆槽(14)，所述圆槽(14)的内部固定连接有电机一(15)，所述电机一(15)的输出轴左侧与前方所述转动杆(12)的右端固定连接，所述底座(1)的内部下表面开设有凹槽(16)，所述凹槽(16)的内部固定连接有清理机构(17)，所述凹槽(16)的两侧开设有收集斜槽(18)，所述底座(1)的下表面固定连接有集灰腔(19)，所述收集斜槽(18)与所述集灰腔(19)固定连通。
3.根据权利要求1所述的一种财务信息共享的会计信息化教学计算装置，其特征在于：所述显示屏(6)的前表面上方开设有固定槽(20)，所述底座(1)的上表面前方固定开设有弹槽(21)，所述弹槽(21)的内部滑动连接有滑动横板(22)，所述滑动横板(22)的上表面固定连接有楔形块(23)，所述滑动横板(22)的下表面与所述固定槽(20)的内部下表面之间固定连接有多个弹簧一(24)，所述底座(1)的前表面开设有滑动口(25)，所述滑动横板(22)的前表面固定连接有掰动块(26)，所述掰动块(26)与所述滑动口(25)的内部滑动连接，所述连接块(2)与限位块(3)的前表面均开设有半圆卡槽(27)，所述楔形块(23)的顶端贯穿至弹槽(21)的上方。
4.根据权利要求1所述的一种财务信息共享的会计信息化教学计算装置，其特征在于：所述限位装置(10)的内部滑动连接有滑动短板(101)，所述滑动短板(101)的上表面固定连接有楔形卡板(102)，所述楔形卡板(102)的上表面与所述限位装置(10)的内部之间固定连接有弹簧二(103)，所述楔形卡板(102)与所述限制齿轮(9)啮合连接。
5.根据权利要求1所述的一种财务信息共享的会计信息化教学计算装置，其特征在于：所述挤气转块(5)的内部滑动连接有滑动长板(201)，所述滑动长板(201)的上表面固定连接有滑动块(202)，所述滑动块(202)下表面与所述挤气转块(5)的内部下表面之间固定连接有多个弹簧三(203)。
6.根据权利要求2所述的一种财务信息共享的会计信息化教学计算装置，其特征在于：所述清理机构(17)包括有横板(301)，所述横板(301)的内部开设有转动槽(302)，所述凹槽(16)的上表面固定连接有电机二(303)，所述电机二(303)的输出端贯穿至转动槽(302)的内部，且固定连接有凸轮(304)，所述转动槽(302)的内部对称开设有挤气槽(305)，所述挤气槽(305)的内部滑动连接有挤气板(306)，所述挤气板(306)的相对侧均与所述挤气槽(305)之间均固定连接有多个弹簧四(307)所述挤气槽(305)的相背侧均固定连通有敲打槽(308)，所述敲打槽(308)的内部滑动连接有t形敲打块(309)，所述t形敲打块(309)的顶端延伸至敲打槽(308)的上表面。
7.根据权利要求1所述的一种财务信息共享的会计信息化教学计算装置，其特征在于：所述底座(1)的前表面通过转动块转动连接有把手(28)。
8.根据权利要求2所述的一种财务信息共享的会计信息化教学计算装置，其特征在于：所述清理布(13)的外侧壁设置有清灰毛(29)。
