本发明涉及智慧课堂领域，具体而言，涉及一种用于智慧课堂的微云终端。
背景技术：
1、智慧课堂是随着“互联网+教育”的逐渐推广而兴起的一种新型教育模式，在智慧课堂的教学中，需要使用到微云终端，微云终端能够在教室内提供本地网络、存储和计算服务，这意味着教师可以方便、直接地将即时录制的当堂课程进行本地化存储，无需依赖外部网络，确保教学资源的安全性和可访问性。
2、经检索，现有技术中，专利公告号为cn206480179u的中国专利公开了“一种智慧课堂微云终端，包括壳体，所述壳体的一侧开设有第一矩形开口，且第一矩形开口的顶部延伸至壳体的是顶部，所述第一矩形开口的两侧内壁上均开设有滑道，且滑道的顶部延伸至壳体的顶部，所述第一矩形开口的底部内壁上开设有第二矩形开口，所述第二矩形开口的两侧内壁上均开设有安装圆槽，且安装圆槽位于第二矩形开口的底部，所述第二矩形开口的内部放置有接口安装板，且接口安装板的两侧分别与第二矩形开口的侧壁滑动连接，所述接口安装板的底部水平焊接有转动杆，此发明经济实用，挡板底部的l型连接板在矩形槽内部的方式简单，便于工作人员进行操作，进而大大提高了工作人员的工作”，但仍然存在以下缺陷：
3、(1)但该装置在将l型连接板置于矩形槽的内部时，还需使用者一边拉动连接杆，一边使l型连接板下降，操作步骤较为繁琐，因此还需对其进行改进；
4、(2)但该装置在使用时缺少用于稳定连接杆的装置，当连接杆受到撞击时，会导致连接杆产生形变，进而影响连接杆的滑动。
5、因此我们对此做出改进，提出一种用于智慧课堂的微云终端。
技术实现思路
1、本发明的目的在于：针对目前存在的一种用于智慧课堂的微云终端在将l型连接板置于矩形槽的内部时，还需使用者一边拉动连接杆，一边使l型连接板下降，操作步骤较为繁琐的问题。
2、为了实现上述发明目的，本发明提供了以下技术方案：
3、用于智慧课堂的微云终端，以改善上述问题。
4、本发明具体是这样的：
5、包括壳体，所述壳体的顶部设置有便于对壳体内部进行维修的拆装机构，所述壳体的侧壁上设置有辅助拆装机构的固定组件；
6、所述拆装机构包括滑盖、连通槽、第一弹簧、凸杆和t形杆，所述滑盖滑动连接于壳体的顶部，所述连通槽开设于滑盖的侧壁上，所述第一弹簧焊接于连通槽的内壁上，所述凸杆焊接于第一弹簧的一端，所述t形杆设置于壳体的一侧，所述凸杆的一端呈半圆形设置，所述t形杆的一端呈半圆槽形设置，所述连通槽的一端贯穿壳体且与壳体的外部连通。
7、作为本发明优选的技术方案，所述固定组件包括连接板、固定部、中空管和第二弹簧，所述连接板栓接于壳体的侧壁上，所述固定部焊接于连接板的侧壁上，所述中空管焊接于固定部的外壁上，所述第二弹簧焊接于中空管的侧壁上，所述第二弹簧的一端与t形杆的侧壁焊接。
8、作为本发明优选的技术方案，所述连通槽的内壁上焊接有第一限位环，所述t形杆的一端焊接有第二限位环，所述第二限位环的直径小于连通槽的直径，所述凸杆与第一限位环滑动连接。
9、作为本发明优选的技术方案，所述壳体的侧壁上开设有便于壳体内部电器件散热的散热槽，所述散热槽的内部设置有滤网，所述散热槽和滤网的数量均为若干个且均匀分布。
10、作为本发明优选的技术方案，所述壳体的内壁上栓接有弹性片，所述弹性片的顶端位于滑盖的侧壁与壳体的内壁之间。
11、作为本发明优选的技术方案，所述壳体的底部焊接有l形板，所述l形板的顶部开设有螺纹槽，所述l形板的数量为四个且均匀分布。
12、作为本发明优选的技术方案，所述滑盖的顶部粘接有多组便于移动滑盖的防滑凸起，所述防滑凸起为橡胶材质制成。
13、与现有技术相比，本发明的有益效果：
14、在本发明的方案中：
15、1.通过设置的拆装机构，实现了快速对壳体的内部进行检修的作用，在拆装机构中，若需要对壳体的内部进行检修，即可将t形杆推入连通槽的内部，使凸杆向一侧移动进而进入连通槽的内部，使滑盖失去限制，接着滑动滑盖，使滑盖脱离壳体，即可实现对壳体的快速拆卸，当需要对滑盖进行安装时，使用者手动将凸杆推入连通槽的内部，然后将滑盖滑动连接于壳体的内部，直至凸杆被第一弹簧推入至壳体的壁内，即可实现对滑盖的固定，解决了现有技术中在将l型连接板置于矩形槽的内部时，还需使用者一边拉动连接杆，一边使l型连接板下降，操作步骤较为繁琐的问题；
16、2.通过设置的固定组件，实现了对t形杆进行固定的作用，在固定组件中t形杆位于中空管的内部，能够对t形杆的外壁进行支撑，防止其受到撞击产生形变，解决了现有技术中在使用时缺少用于稳定连接杆的装置，当连接杆受到撞击时，会导致连接杆产生形变，进而影响连接杆的滑动的问题。
1.一种用于智慧课堂的微云终端，包括壳体(1)，其特征在于，所述壳体(1)的顶部设置有便于对壳体(1)内部进行维修的拆装机构(2)，所述壳体(1)的侧壁上设置有辅助拆装机构(2)的固定组件(3)；
2.根据权利要求1所述的一种用于智慧课堂的微云终端，其特征在于，所述固定组件(3)包括连接板(301)、固定部(302)、中空管(303)和第二弹簧(304)，所述连接板(301)栓接于壳体(1)的侧壁上，所述固定部(302)焊接于连接板(301)的侧壁上，所述中空管(303)焊接于固定部(302)的外壁上，所述第二弹簧(304)焊接于中空管(303)的侧壁上，所述第二弹簧(304)的一端与t形杆(205)的侧壁焊接。
3.根据权利要求1所述的一种用于智慧课堂的微云终端，其特征在于，所述连通槽(202)的内壁上焊接有第一限位环(4)，所述t形杆(205)的一端焊接有第二限位环(5)，所述第二限位环(5)的直径小于连通槽(202)的直径，所述凸杆(204)与第一限位环(4)滑动连接。
4.根据权利要求1所述的一种用于智慧课堂的微云终端，其特征在于，所述壳体(1)的侧壁上开设有便于壳体(1)内部电器件散热的散热槽(6)，所述散热槽(6)的内部设置有滤网(7)，所述散热槽(6)和滤网(7)的数量均为若干个且均匀分布。
5.根据权利要求1所述的一种用于智慧课堂的微云终端，其特征在于，所述壳体(1)的内壁上栓接有弹性片(8)，所述弹性片(8)的顶端位于滑盖(201)的侧壁与壳体(1)的内壁之间。
6.根据权利要求1所述的一种用于智慧课堂的微云终端，其特征在于，所述壳体(1)的底部焊接有l形板(9)，所述l形板(9)的顶部开设有螺纹槽(10)，所述l形板(9)的数量为四个且均匀分布。
7.根据权利要求1所述的一种用于智慧课堂的微云终端，其特征在于，所述滑盖(201)的顶部粘接有多组便于移动滑盖(201)的防滑凸起(11)，所述防滑凸起(11)为橡胶材质制成。
