本申请属于智慧教育，尤其涉及一种基于多个头戴显示设备的教学交互方法、系统及终端设备。
背景技术：
1、随着互联网的迅速发展和数字化技术的不断进步，线上教育的优势逐渐凸显。相比于线下教育，线上教育打破了地理位置的限制，极大提高学生学习的便利程度。然而，目前线上教育还存在学生学习互动参与感低的问题亟需解决。
技术实现思路
1、本申请目的在于提供一种基于多个头戴显示设备的教学交互方法、系统及终端设备，旨在提高线上教育中学生的学习互动参与感。
2、本申请实施例的第一方面提供了一种基于多个头戴显示设备的教学交互方法，所述教学交互方法包括：
3、根据学生的互动操作数据，生成对应的互动操作内容，将所述互动操作内容赋予在所述学生对应的学生虚拟体上；其中，所述学生虚拟体设置于一预设虚拟空间内，所述预设虚拟空间内还包括课堂场景虚拟体、教师虚拟体以及其他学生虚拟体，每个学生虚拟体分别对应一使用头戴显示设备的学生；
4、根据所述互动操作内容，结合底层数据库，确定互动反馈内容和互动响应操作内容；
5、将所述互动响应操作内容赋予在所述教师虚拟体上，将所述互动反馈内容显示在所述课堂场景虚拟体上，以完成教学交互。
6、在可选的实施例中，所述互动操作数据包括音频数据，对应的互动操作内容为所述音频数据的内容，所述根据学生的互动操作数据，生成对应的互动操作内容，包括：
7、通过语音识别算法解析所述音频数据，生成音频数据的文字信息；
8、通过语义识别算法解析所述文字信息，生成所述音频数据的内容。
9、在可选的实施例中，所述互动操作数据包括视频数据，对应的互动操作内容为所述视频数据的视频画面内容，所述根据学生的互动操作数据，生成对应的互动操作内容，包括：
10、识别所述视频数据的每一个视频画面，得到每个视频画面中的所有实体图案；
11、通过图像识别算法识别所述实体图案，生成至少一个视频画面内容。
12、在可选的实施例中，所述互动操作数据包括书写轨迹，对应的互动操作内容为所述书写轨迹的书写内容，所述根据学生的互动操作数据，生成对应的互动操作内容，包括：
13、结合预设的轨迹数据库，识别连续书写的所述书写轨迹，生成每个书写轨迹对应的书写内容。
14、在可选的实施例中，所述根据所述互动操作内容，结合底层数据库，确定互动反馈内容和互动响应操作内容，包括：
15、根据所述互动操作内容，生成多段子内容；
16、利用多个不同维度的标签标记每段子内容；
17、根据每段子内容的标签，结合底层数据库，确定所述互动反馈内容和所述互动响应操作内容。
18、在可选的实施例中，所述根据所述互动操作内容，生成多段子内容，包括：
19、将所述互动操作内容按照语义相似度和关联连贯度切分为多段子内容。
20、在可选的实施例中，所述根据每段子内容的标签，结合底层数据库，确定所述互动反馈内容和所述互动响应操作内容，包括：
21、根据每段子内容的标签在所述底层数据库中选择具有相同标签的内容；
22、根据所述具有相同标签的内容确定所述互动反馈内容和所述互动响应操作内容。
23、本申请实施例的第二方面提供了一种基于多个头戴显示设备的教学交互装置，所述教学交互装置包括：
24、数据处理模块，用于根据学生的互动操作数据，生成对应的互动操作内容，将所述互动操作内容赋予在所述学生对应的学生虚拟体上；其中，所述学生虚拟体设置于一预设虚拟空间内，所述预设虚拟空间内还包括课堂场景虚拟体、教师虚拟体以及其他学生虚拟体，每个学生虚拟体分别对应一使用虚拟设备的学生；
25、数据反馈模块，用于根据所述互动操作内容，结合底层数据库，确定互动反馈内容和互动响应操作内容；
26、数据展示模块，用于将所述互动响应操作内容赋予在所述教师虚拟体上，将所述互动反馈内容显示在所述课堂场景虚拟体上，以完成教学交互。
27、本申请实施例的第三方面提供了一种终端设备，包括存储器、处理器以及存储在所述存储器中并可在所述处理器上运行的计算机程序，所述处理器执行所述计算机程序时实现上述第一方面所述的方法。
28、本申请实施例的第四方面提供了一种计算机可读存储介质，所述计算机可读存储介质存储有计算机程序，所述计算机程序被处理器执行时实现上述第一方面所述的方法。
29、本申请实施例的第五方面提供了一种计算机程序产品，当所述计算机程序产品在终端设备上运行时，使得所述终端设备执行上述第一方面所述的方法。
30、本申请有益效果
31、采用本申请提供的基于多个头戴显示设备的教学交互方法、系统及终端设备，通过智能识别现实中学生的互动操作数据，生成对应的互动操作内容，在确认学生的互动操作内容后，结合预设的底层数据库，筛选确定得到该互动操作内容对应的互动反馈内容和互动响应操作内容，由此使得学生能够获取得到其互动操作内容对应的反馈内容，提高课堂交互程度。并且，本申请通过在一预设虚拟空间内设置课堂场景虚拟体、教师虚拟体以及多个学生虚拟体，将学生的互动操作内容赋予在该学生对应的学生虚拟体上，并将对应的反馈内容分别赋予在教师虚拟体和课堂场景虚拟体上，由该教师虚拟体和课堂场景虚拟体向学生展示，这样一来使得其他学生虚拟体对应的学生在虚拟空间内能够看到该学生的互动操作，也能够从教师虚拟体和课堂场景虚拟体上分别看到对应的反馈内容，增强学生的课堂学习投入度，提高学生学习互动参与感。
1.一种基于多个头戴显示设备的教学交互方法，其特征在于，所述教学交互方法包括：
2.根据权利要求1所述的教学交互方法，其特征在于，所述互动操作数据包括音频数据，对应的互动操作内容为所述音频数据的内容，所述根据学生的互动操作数据，生成对应的互动操作内容，包括：
3.根据权利要求1所述的教学交互方法，其特征在于，所述互动操作数据包括视频数据，对应的互动操作内容为所述视频数据的视频画面内容，所述根据学生的互动操作数据，生成对应的互动操作内容，包括：
4.根据权利要求1所述的教学交互方法，其特征在于，所述互动操作数据包括书写轨迹，对应的互动操作内容为所述书写轨迹的书写内容，所述根据学生的互动操作数据，生成对应的互动操作内容，包括：
5.根据权利要求1所述的教学交互方法，其特征在于，所述根据所述互动操作内容，结合底层数据库，确定互动反馈内容和互动响应操作内容，包括：
6.根据权利要求5所述的教学交互方法，其特征在于，所述根据所述互动操作内容，生成多段子内容，包括：
7.根据权利要求5所述的教学交互方法，其特征在于，所述根据每段子内容的标签，结合底层数据库，确定所述互动反馈内容和所述互动响应操作内容，包括：
8.一种基于多个头戴显示设备的教学交互装置，其特征在于，所述教学交互装置包括：
9.一种终端设备，包括存储器、处理器以及存储在所述存储器中并可在所述处理器上运行的计算机程序，其特征在于，所述处理器执行所述计算机程序时实现如权利要求1至7任一项所述的方法。
10.一种计算机可读存储介质，所述计算机可读存储介质存储有计算机程序，其特征在于，所述计算机程序被处理器执行时实现如权利要求1至7任一项所述的方法。
