本技术涉及教学设备，尤其涉及一种新能源汽车电驱总成拆装实训平台。
背景技术：
1、为了能培养出新能源汽车行业的专业技术人员，学校和培训机构需要可靠的实训设备，来对新能源汽车的知识进行教学和实训。其中，新能源汽车电驱总成是新能源汽车的核心部件，它集成了电动机、传动机构以及相关的控制系统，负责将电能转换为机械能，从而驱动车辆行驶；然而，在进行培训时，则需要对新能源车电驱总成进行拆装处理，才充分地对个零部件进行讲解教学。现有一种拆装实训台具体如下：
2、公开号为cn220041231u的中国专利文献公开了一种用于新能源汽车电驱总成拆装和检测教学的实训台，具体公开了：包括桌板以及设置在桌板底端的桌腿，桌板的顶端一侧设置有一对横向窄滑轨，桌板的顶端另一侧设置有一对横向宽滑轨，一对横向窄滑轨的顶端滑动连接有多个第一滑块，多个第一滑块的顶端固定连接有支撑板，支撑板的顶端固定连接有电机总成，桌板的顶端中心处固定连接有一组轴座，一组轴座之间转动连接有减速机总成，轴座背离减速机总成的一侧固定连接有旋转减速器。
3、由上可知，现有的拆装实训台通过设置竖向伺服电机，伺服电机通过丝杆驱动移动盘运动，移动盘通过导杆拉动起升盘上升，或者电机反转进行下降，以辅助人员对新能源汽车电驱总成的零部件进行搬运，从而搬运至置物架上进行存放展示。然而，在对现有实训台上的新能源汽车电驱总成进行拆卸时，无法将其活动，以导致拆卸操作的便捷性并不高；另外，现有实训台上的置物架为固定设置，对放置在置物架上的零部件进行讲解时，零部件并不能充分地展示在学员面前。因此，现提供一种新能源汽车电驱总成拆装实训平台以解决上述技术问题。
技术实现思路
1、本实用新型的目的在于针对现有技术的不足提供一种新能源汽车电驱总成拆装实训平台，以解决现有技术中拆卸操作的便捷性并不高，和零部件不能充分地展示在学员面前的技术问题。
2、为实现上述目的，本实用新型的技术方案如下：
3、一种新能源汽车电驱总成拆装实训平台，包括有支撑架，在支撑架上装设有操作台和至于操作台下方的支撑框体，操作台上设有底座，且在底座上转动地设有用于支撑电驱总成的拆装台；在操作台上设有用于放置多个零部件的展示框，展示框的一端与操作台活动设置；在支撑框体上设有用于调节展示框与操作台之间角度的调节机构。
4、进一步，在支撑框体上装设有用于调节底座高度的升降机构。
5、进一步，在支撑架的旁侧设有角度调节架，且在角度调节架上装设有用于记录授课过程的摄像机。
6、进一步，在支撑架上还设有高度调节架，且在高度调节架上装设有用于显示教学资料的显示屏。
7、进一步，升降机构包括有输出轴朝上布置的第一步进电机，第一步进电机通过安装架装设在支撑框体的底部，且在第一步进电机的输出轴上设有丝杆，在支撑框体上设有滑槽，且在滑槽内滑动地设有升降架，升降架的顶端与底座固定设置，升降架的底端与丝杆螺纹连接。
8、进一步，在操作台上设有固定块，且在固定块上转动地设有转轴，转轴的轴向水平布置，且转轴与展示框通过连接块固定连接。
9、进一步，在支撑框体内设有腔室。
10、进一步，调节机构包括有设置在腔室内的第二步进电机，第二步进电机上输出轴的轴向与转轴的轴向一致，在第二步进电机的输出轴上和转轴上均设有齿轮，且在齿轮上绕设有用于传动的齿带。
11、进一步，在支撑框体的侧边设有用于收纳各种工具的收纳柜。
12、本实用新型的有益效果：实训教学时，将新能源汽车的电驱总成放置在拆装台上，即可对其进行拆卸处理，并且，在拆卸的过程中，可随意转动，从多角度对电驱总成进行拆卸，以提高拆卸的便捷性，提高了教学效果。
13、将拆卸下来的零部件放置在展示框上后，运行调节机构，从而将展示框的一端抬起，展示框的另一端在操作台上转动，以调节展示框与操作台之间的角度，使展示框上的各个零部件面向学员，充分地展示了各个零部件，让学员能更加直观地了解到各零部件的结构和作用。
1.一种新能源汽车电驱总成拆装实训平台，其特征在于：包括有支撑架(1)，在支撑架(1)上装设有操作台(2)和至于操作台(2)下方的支撑框体(3)，操作台(2)上设有底座(4)，且在底座(4)上转动地设有用于支撑电驱总成的拆装台(5)；在操作台(2)上设有用于放置多个零部件的展示框(12)，展示框(12)的一端与操作台(2)活动设置；在支撑框体(3)上设有用于调节展示框(12)与操作台(2)之间角度的调节机构(11)。
2.根据权利要求1所述的一种新能源汽车电驱总成拆装实训平台，其特征在于：在支撑框体(3)上装设有用于调节底座(4)高度的升降机构。
3.根据权利要求1所述的一种新能源汽车电驱总成拆装实训平台，其特征在于：在支撑架(1)的旁侧设有角度调节架(13)，且在角度调节架(13)上装设有用于记录授课过程的摄像机(14)。
4.根据权利要求1所述的一种新能源汽车电驱总成拆装实训平台，其特征在于：在支撑架(1)上还设有高度调节架(15)，且在高度调节架(15)上装设有用于显示教学资料的显示屏(16)。
5.根据权利要求1所述的一种新能源汽车电驱总成拆装实训平台，其特征在于：升降机构包括有输出轴朝上布置的第一步进电机(7)，第一步进电机(7)通过安装架(6)装设在支撑框体(3)的底部，且在第一步进电机(7)的输出轴上设有丝杆(8)，在支撑框体(3)上设有滑槽(9)，且在滑槽(9)内滑动地设有升降架(10)，升降架(10)的顶端与底座(4)固定设置，升降架(10)的底端与丝杆(8)螺纹连接。
6.根据权利要求1所述的一种新能源汽车电驱总成拆装实训平台，其特征在于：在操作台(2)上设有固定块(111)，且在固定块(111)上转动地设有转轴(112)，转轴(112)的轴向水平布置，且转轴(112)与展示框(12)通过连接块(113)固定连接。
7.根据权利要求6所述的一种新能源汽车电驱总成拆装实训平台，其特征在于：在支撑框体(3)内设有腔室(301)。
8.根据权利要求7所述的一种新能源汽车电驱总成拆装实训平台，其特征在于：调节机构(11)包括有设置在腔室(301)内的第二步进电机(114)，第二步进电机(114)上输出轴的轴向与转轴(112)的轴向一致，在第二步进电机(114)的输出轴上和转轴(112)上均设有齿轮(115)，且在齿轮(115)上绕设有用于传动的齿带(116)。
9.根据权利要求1所述的一种新能源汽车电驱总成拆装实训平台，其特征在于：在支撑框体(3)的侧边设有用于收纳各种工具的收纳柜(17)。
