一种婴儿早教用物品识别的可对话式娃娃

1.本实用新型涉及儿童玩具领域，具体而言，涉及一种婴儿早教用物品识别的可对话式娃娃。


背景技术：

2.早教是早期教育的简称，是指孩子在0-6岁这个阶段，根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点，而进行有针对性的指导和培养，为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础，儿童玩具的种类主要有：形象玩具、技术玩具、拼合和装配玩具、建筑和结构玩具、体育活动玩具、音乐发声玩具、劳动活动玩具、装饰性玩具和自制玩具等。对玩具的一般教育要求是：有利于促进幼儿体、德、智、美的全面发展；符合儿童年龄特征，能满足其好奇心、好动和探索活动的愿望；造型优美，反映事物的典型特征等。
3.现有的技术问题是：现有的儿童玩具多不具备对物品进行识别的功能，在进行早教过程中，无法与玩具进行互动，从而可玩性降低，且不具备对婴儿孩童早期教育的功能，且娃娃与展示底盘多为直接放置，不具备连接效果，支撑效果差，容易倒塌，不方便使用者使用。


技术实现要素：

4.为了弥补以上不足，本实用新型提供了一种克服上述技术问题或至少部分地解决上述问题的一种婴儿早教用物品识别的可对话式娃娃。
5.本实用新型是这样实现的：
6.本实用新型提供一种婴儿早教用物品识别的可对话式娃娃，包括娃娃主体和智能情景识别系统，所述娃娃主体的材质为可啃咬的牙胶材料，所述娃娃主体的底部活动连接有底座，所述智能情景识别系统包括控制模块，所述控制模块的输出端双向电性连接有问答模块，所述控制模块的输出端双向电性连接有识别模块，所述控制模块的输入端电性连接有蓄电模块，所述控制模块的输出端单向电性连接有扬声器。
7.在一个优选的方案中，控制模块的输出端双向电性连接有蓝牙模块，所述蓝牙模块的输出端单向电性连接有移动终端。
8.在一个优选的方案中，娃娃主体内腔的底部固定连接有第一磁块，所述底座的内腔开设有卡槽，所述卡槽的内腔活动连接有活动块，所述活动块的顶部固定连接有第二磁块。
9.在一个优选的方案中，活动块的一侧开设有移动槽，所述移动槽的内腔活动连接有转轴，所述转轴的表面活动连接有连接杆。
10.在一个优选的方案中，连接杆的一侧固定连接有支撑杆，所述支撑杆的一侧固定连接有拉杆。
11.在一个优选的方案中，卡槽内壁的两侧均开设有滑槽，所述滑槽的内腔活动连接有滑块，所述滑块的一侧与支撑杆的表面固定连接。
12.在一个优选的方案中，卡槽的内腔活动连接有定位块，所述活动块的底部开设有与定位块配合使用的定位槽。
13.本实用新型提供的一种婴儿早教用物品识别的可对话式娃娃，其有益效果包括有：
14.1、通过设置娃娃主体和智能情景识别系统，达到了增加娃娃主体对于靠近的物体作出识别后，进行介绍的效果，例如苹果香蕉等水果的名称，同时增加了问答模式，根据使用者提出的问题作出回答和解释，增加了娃娃主体的可玩性，同时达到了对婴儿孩童增加早期教育的作用；
15.2、通过设置第一磁块和第二磁块的配合使用，能够使使用者将娃娃主体放至底板的顶部，第一磁块和第二磁块相互吸附，第二磁块带动活动块向上移动，增加了对底板与娃娃主体的连接效果，防止倾斜，增加稳定性，同时按动拉杆，拉杆带动支撑杆和连接杆移动，连接杆带动转轴在移动槽内移动，从而带动活动块和第二磁块向下移动与第一磁块分离，从而增加了与娃娃主体分离的作用。
附图说明
16.为了更清楚地说明本实用新型实施方式的技术方案，下面将对实施方式中所需要使用的附图作简单地介绍，应当理解，以下附图仅示出了本实用新型的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。
17.图1是本实用新型实施方式提供的立体图；
18.图2为本实用新型实施方式提供的局部结构的侧视剖视图；
19.图3为本实用新型实施方式提供的第二磁块、活动块和转轴的立体示意图；
20.图4为本实用新型实施方式提供的智能情景识别系统图。
21.图中：1、娃娃主体；2、智能情景识别系统；3、底座；4、控制模块；5、问答模块；6、识别模块；7、蓄电模块；8、扬声器；9、蓝牙模块；10、移动终端；11、第一磁块；12、卡槽；13、活动块； 14、第二磁块；15、移动槽；16、转轴；17、连接杆；18、支撑杆； 19、拉杆；20、滑槽；21、滑块；22、定位块；23、定位槽。
具体实施方式
22.为使本实用新型实施方式的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施方式中的附图，对本实用新型实施方式中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施方式是本实用新型一部分实施方式，而不是全部的实施方式。基于本实用新型中的实施方式，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施方式，都属于本实用新型保护的范围。
23.实施例
24.请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种婴儿早教用物品识别的可对话式娃娃，包括娃娃主体1和智能情景识别系统2，娃娃主体1的材质为可啃咬的牙胶材料，娃娃主体1的底部活动连接有底座3，智能情景识别系统2包括控制模块4，控制模块4的输出端双向电性连接有问答模块5，控制模块4的输出端双向电性连接有识别模块6，控制模块4的
输入端电性连接有蓄电模块7，控制模块4 的输出端单向电性连接有扬声器8，通过设置娃娃主体1和智能情景识别系统2，达到了增加娃娃主体1对于靠近的物体作出识别后，进行介绍的效果，例如苹果香蕉等水果的名称，同时增加了问答模式，根据使用者提出的问题作出回答和解释，增加了娃娃主体1的可玩性，同时达到了对婴儿孩童增加早期教育的作用。
25.在一个优选的实施方式中，控制模块4的输出端双向电性连接有蓝牙模块9，蓝牙模块9的输出端单向电性连接有移动终端10，通过设置蓝牙模块9和移动终端10，有效的通过手机或者平板对控制模块4内的语音包或者对答问题进行更换或者调节，方便使用者使用。
26.在一个优选的实施方式中，娃娃主体1内腔的底部固定连接有第一磁块11，底座3的内腔开设有卡槽12，卡槽12的内腔活动连接有活动块13，活动块13的顶部固定连接有第二磁块14，通过设置第一磁块11和第二磁块14的配合使用，能够使使用者将娃娃主体1放至底板的顶部，第一磁块11和第二磁块14相互吸附，增加了对底板与娃娃主体1的连接效果，防止倾斜，增加稳定。
27.在一个优选的实施方式中，活动块13的一侧开设有移动槽15，移动槽15的内腔活动连接有转轴16，转轴16的表面活动连接有连接杆17，通过设置连接杆17和转轴16的配合使用，起到了拉动连接杆17，带动转轴16在移动槽15内移动，从而带动活动块13和第二磁块14上下移动的目的。
28.在一个优选的实施方式中，连接杆17的一侧固定连接有支撑杆18，支撑杆18的一侧固定连接有拉杆19，通过设置支撑杆18和拉杆19 的配合使用，起到了从外部便捷拉动的效果，同时支撑杆18防止倾斜，从而出现卡死的情况。
29.在一个优选的实施方式中，卡槽12内壁的两侧均开设有滑槽20，滑槽20的内腔活动连接有滑块21，滑块21的一侧与支撑杆18 的表面固定连，通过设置滑块21和滑槽20，起到了减少支撑杆18 与卡槽12内壁的摩擦，且防止倾斜，增加稳定性。
30.在一个优选的实施方式中，卡槽12的内腔活动连接有定位块 22，活动块13的底部开设有与定位块22配合使用的定位槽23，通过设置定位块22和定位槽23的配合使用，起到了对活动块13的定位效果，只能进行上下移动，防止倾斜。
31.在一个优选的实施方式中，控制模块4为控制芯片，问答模块5 为语音接收传感器，识别模块6为红外外观识别传感器，蓄电模块7 为蓄电池，蓝牙模块9为蓝牙发射接收器，移动终端10为手机和平板，识别模块6安装在娃娃主体1的眼睛部位，扬声器8安装在娃娃主体1嘴巴的位置上，控制模块4、蓄电模块7、问答模块5均安装在娃娃主体1的内腔，增加问答功能和识别功能，有利于对婴儿孩童的早教。
32.具体的，该一种婴儿早教用物品识别的可对话式娃娃的工作过程或工作原理为：使用时，使用者将娃娃主体1放至底板的顶部，第一磁块11和第二磁块14相互吸附，第二磁块14带动活动块13向上移动，增加了对底板与娃娃主体1的连接效果，防止倾斜，增加稳定性，同时按动拉杆19，拉杆19带动支撑杆18和连接杆17移动，连接杆 17带动转轴16在移动槽15内移动，从而带动活动块13和第二磁块 14向下移动与第一磁块11分离，从而增加了与娃娃主体1分离的作用，增加娃娃主体1对于靠近的物体作出识别后，进行介绍的效果，例如苹果香蕉等水果的名称，同时增加了问答模式，根据使用者提出的问题作出回答和解释，增加了娃娃主体1的可玩性。
33.需要说明的是，识别模块6、控制模块4为现有技术存在的装置或设备，或者为现有技术可实现的装置或设备，其供电、具体组成及其原理对本领域技术人员来说是清楚的，故不再详细赘述。
34.以上所述仅为本实用新型的优选实施方式而已，并不用于限制本实用新型，对于本领域的技术人员来说，本实用新型可以有各种更改和变化。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改-等同替换-改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

技术特征：
1.一种婴儿早教用物品识别的可对话式娃娃，包括娃娃主体(1)和智能情景识别系统(2)，其特征在于，所述娃娃主体(1)的材质为可啃咬的牙胶材料，所述娃娃主体(1)的底部活动连接有底座(3)，所述智能情景识别系统(2)包括控制模块(4)，所述控制模块(4)的输出端双向电性连接有问答模块(5)，所述控制模块(4)的输出端双向电性连接有识别模块(6)，所述控制模块(4)的输入端电性连接有蓄电模块(7)，所述控制模块(4)的输出端单向电性连接有扬声器(8)。2.根据权利要求1所述的一种婴儿早教用物品识别的可对话式娃娃，其特征在于，所述控制模块(4)的输出端双向电性连接有蓝牙模块(9)，所述蓝牙模块(9)的输出端单向电性连接有移动终端(10)。3.根据权利要求1所述的一种婴儿早教用物品识别的可对话式娃娃，其特征在于，所述娃娃主体(1)内腔的底部固定连接有第一磁块(11)，所述底座(3)的内腔开设有卡槽(12)，所述卡槽(12)的内腔活动连接有活动块(13)，所述活动块(13)的顶部固定连接有第二磁块(14)。4.根据权利要求3所述的一种婴儿早教用物品识别的可对话式娃娃，其特征在于，所述活动块(13)的一侧开设有移动槽(15)，所述移动槽(15)的内腔活动连接有转轴(16)，所述转轴(16)的表面活动连接有连接杆(17)。5.根据权利要求4所述的一种婴儿早教用物品识别的可对话式娃娃，其特征在于，所述连接杆(17)的一侧固定连接有支撑杆(18)，所述支撑杆(18)的一侧固定连接有拉杆(19)。6.根据权利要求5所述的一种婴儿早教用物品识别的可对话式娃娃，其特征在于，所述卡槽(12)内壁的两侧均开设有滑槽(20)，所述滑槽(20)的内腔活动连接有滑块(21)，所述滑块(21)的一侧与支撑杆(18)的表面固定连接。7.根据权利要求3所述的一种婴儿早教用物品识别的可对话式娃娃，其特征在于，所述卡槽(12)的内腔活动连接有定位块(22)，所述活动块(13)的底部开设有与定位块(22)配合使用的定位槽(23)。8.根据权利要求2所述的一种婴儿早教用物品识别的可对话式娃娃，其特征在于，所述控制模块(4)为控制芯片，所述问答模块(5)为语音接收传感器，所述识别模块(6)为红外外观识别传感器，所述蓄电模块(7)为蓄电池，所述蓝牙模块(9)为蓝牙发射接收器，所述移动终端(10)为手机和平板。

技术总结
本实用新型提供了一种婴儿早教用物品识别的可对话式娃娃，属于儿童玩具技术领域。该婴儿早教用物品识别的可对话式娃娃，包括娃娃主体和智能情景识别系统，所述娃娃主体的材质为可啃咬的牙胶材料，所述娃娃主体的底部活动连接有底座，所述智能情景识别系统包括控制模块，所述控制模块的输出端双向电性连接有问答模块，所述控制模块的输出端双向电性连接有识别模块。通过设置娃娃主体和智能情景识别系统，达到了增加娃娃主体对于靠近的物体作出识别后，进行介绍的效果，例如苹果香蕉等水果的名称，同时增加了问答模式，根据使用者提出的问题作出回答和解释，增加了娃娃主体的可玩性，同时达到了对婴儿孩童增加早期教育的作用。用。用。


技术研发人员：黄钰铭 赵明振
受保护的技术使用者：湖州师范学院
技术研发日：2021.11.25
技术公布日：2022/5/25